【總結(jié)】第二章心理過程?第一節(jié)認(rèn)知過程(6學(xué)時(shí))?第二節(jié)情緒與情感過程(3學(xué)時(shí))?第三節(jié)意志過程(2學(xué)時(shí))第一節(jié)認(rèn)知過程?一、感知覺?二、記憶?三、思維與想象一、感覺和知覺(一)感知覺的概述1、感覺是人腦對(duì)直接作用于感
2025-02-18 08:34
【總結(jié)】 第一章認(rèn)知過程 一、單項(xiàng)選擇題 1.( )是一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),是正常心理活動(dòng)的必要條件?! ? )?! ? )?! ?,感受性會(huì)發(fā)生變化,這一現(xiàn)象稱為( )?! 。s一分鐘,然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻,那么白墻上將看到一朵紅
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】《心理學(xué)》公共課復(fù)習(xí)提綱第二章認(rèn)知過程關(guān)鍵術(shù)語認(rèn)知:人腦反映客觀事物的特性和聯(lián)系,并揭露事物對(duì)于人的意義與作用的心理活動(dòng)。現(xiàn)代心理學(xué)中的認(rèn)知主要是指高級(jí)的認(rèn)識(shí)過程,包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、言語等。感覺:是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。感受性:是指人對(duì)刺激物的感覺能力。感覺閾限:是人感到某個(gè)刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強(qiáng)度的臨界值。絕對(duì)
2025-04-16 23:20
【總結(jié)】幼兒感知覺的發(fā)展一、幼兒感知覺發(fā)展的主要特征(一)感覺和知覺的概念感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激物個(gè)別屬性的反映,屬簡單的心理現(xiàn)象,主要與生理作用相關(guān)系,包括視、聽、嗅、觸、動(dòng)與平衡覺等。知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。它以感覺為基礎(chǔ),但并非感覺成分的簡單相加,而是對(duì)感覺所提供的信息進(jìn)行加工,反映刺激所代表的意義,受經(jīng)驗(yàn)影響。因此,不同的人對(duì)同一
2025-08-05 05:24
【總結(jié)】本課教學(xué)目錄感知覺概述2老人感知覺的特征及應(yīng)對(duì)34情境引入:老人煤氣中毒1課堂回顧及課后作業(yè)?兩三天之內(nèi)中毒十余起?11月28日,記者從沈陽市120急救中心獲悉,大霧彌漫的這兩天時(shí)間里,接連發(fā)生一氧化碳中毒事件,總計(jì)能有十余起。此時(shí),沈陽正值初冬,是一氧化碳中毒的高發(fā)季節(jié)。?相關(guān)人員介紹,28
2025-08-05 10:26
【總結(jié)】智力障礙是由于不同病因?qū)е挛窗l(fā)育成熟的大腦受到損害或損傷,加之社會(huì)心理方面的因素,而致腦發(fā)育遲滯,其中特異性的感知覺與認(rèn)知功能障礙,嚴(yán)重阻礙發(fā)育期兒童綜合能力發(fā)展,部分兒童伴有感知能力發(fā)育低下、運(yùn)動(dòng)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力的功能障礙。但兒童的生理和心理發(fā)育都是隨著年齡的增長在逐漸發(fā)展,根據(jù)腦可塑性發(fā)育理論,早期對(duì)智障兒童實(shí)施特殊教育干預(yù),可顯著提高他們的認(rèn)知水平。感知覺是認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)
2025-06-23 22:54
【總結(jié)】第五章學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展?【教學(xué)目的】?認(rèn)識(shí)感知覺在學(xué)前兒童心理活動(dòng)中的作用?掌握學(xué)前兒童感覺、知覺的發(fā)展特點(diǎn)?怎樣發(fā)展學(xué)前兒童的各種主要感覺(或注意事項(xiàng))?了解幼兒觀察的發(fā)展特點(diǎn)。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?重點(diǎn):學(xué)前兒童知覺的發(fā)展。?難點(diǎn):幼兒觀察的發(fā)展特點(diǎn)。第一節(jié)感知覺在學(xué)前兒
2025-01-18 14:04
【總結(jié)】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺和知覺中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺sensation?你知道“感覺”是什么嗎?–―跟著感覺走”–“我對(duì)你沒感覺”–“感覺真沒意思”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺案例:小豌豆識(shí)真公主的童話故事中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理
2025-05-12 18:06
【總結(jié)】幼兒感知覺的發(fā)展及其觀察力培養(yǎng)幼兒兩種重要知覺的發(fā)展幼兒兩種重要知覺的發(fā)展?1、空間知覺:包括對(duì)方位距離、深度、形狀、大小的辨別。?(1)方位知覺:即一個(gè)人對(duì)物體所處的空間位置的知覺,包括上下、前后、左右、東西等;?(2)形狀知覺:即一個(gè)人對(duì)物體幾何形體的知覺;?(3)深度與距離知覺:即一個(gè)人判定物體與物體之間
2025-08-05 06:09
【總結(jié)】嬰幼兒感知覺的發(fā)展?第一節(jié)嬰兒幼兒感知覺概述?第二節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展?第三節(jié)嬰幼兒知覺的發(fā)展1、視覺的發(fā)展2、聽覺的發(fā)展3、嗅覺4、味覺5、觸覺第二節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展1、視覺的發(fā)展?視覺——孩子的視覺在諸多感官中發(fā)育較晚,但卻是孩子觀察
2025-01-05 14:37
【總結(jié)】第二章學(xué)前兒童的認(rèn)知的發(fā)展第一節(jié)學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展【內(nèi)容提要】感知過程是個(gè)體產(chǎn)生和成熟的最早的心理過程,通過這一過程來認(rèn)識(shí)自身和外部世界。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,兒童主要是通過基本感覺從周圍的環(huán)境中獲得經(jīng)驗(yàn)。她把3至7歲稱為“感覺敏感期”。顏色:?形狀:?大?。海繗馕叮??重量:?
2025-08-05 09:53
【總結(jié)】第二章畢生發(fā)展第一節(jié)兒童期的心理發(fā)展2即人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。包括感知覺、記憶、注意、思維等過程。(一)認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)(1)由近及遠(yuǎn),認(rèn)識(shí)周圍事物后擴(kuò)展到較遠(yuǎn)的事物;(2)由偏到全,先認(rèn)識(shí)事物某一特征,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其整體特征;(3)由表及里,認(rèn)識(shí)事物表面特征后才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì);(4)由淺入深,兒童的認(rèn)知是一個(gè)不斷深化
2025-03-08 05:19
【總結(jié)】第四章感知覺主要內(nèi)容?一、感覺和知覺的概念?二、感覺的分類?三、知覺的分類?四、感覺的一般規(guī)律?五、知覺規(guī)律?六、感知規(guī)律的應(yīng)用一、感覺和知覺的概念?感覺——人腦對(duì)直接作用于其感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。?
2025-05-15 04:31
【總結(jié)】第二章旅游者的感知覺旅游感知覺概述旅游中的人際知覺對(duì)旅游條件的知覺旅游感知覺概述感知覺概念?感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。?知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。感覺及其特點(diǎn)感覺的種類人們的主要感覺器官就是眼、耳、鼻、舌、身。
2025-01-03 21:51
【總結(jié)】15航空服務(wù)班第三章航空旅客的感知覺與航空服務(wù)本章內(nèi)容?第一節(jié)航空旅客的感知覺?第二節(jié)影響航空旅客感知覺的因素?第三節(jié)航空服務(wù)人員對(duì)航空旅客的感知覺教學(xué)目的?1、了解感知覺的含義和特征?2、掌握影響航空旅客感知覺的客觀和主觀因素?3、學(xué)會(huì)克服不良感知覺因素的干擾,提高服
2025-08-05 10:46