心理學第四章感知覺(編輯修改稿)
2025-06-20 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 限 —— 剛剛能引起感覺的最小刺激量 。 ? 差別感受性 —— 對差別的感覺能力 。 ? 差別閾限 —— 將一個刺激與另一個刺激區(qū)別開來所需的最小差別量。 ? （ 94— 95頁） 四、感覺的規(guī)律 ? (二）感受性變化的規(guī)律 ? 適應 ? 對比 ? 相互作用 ? （三）感受性的發(fā)展 (感官機能的補償作用 ) ? （ 95— 96頁） ?選擇性 ?整體性 ?理解性 ?恒常性 五 、知覺的規(guī)律 六 、感知規(guī)律的應用 （ 一 ） 在教學中的應用 （ 主要體現(xiàn)在直觀教學方面 ） （ 102— 104頁 ） （ 二 ） 青少年感知的特點 （ 104— 106頁 ） （ 三 ） 感知能力的培養(yǎng) （ 107— 110頁 ） 案例分析練習 在 《 盲人摸象 》 的故事中 ， 摸到大象腿的盲人說： “ 大象像柱子 ” ， 摸到大象耳朵的盲人說： “ 大象像蒲扇 ” ，摸到大象背的盲人說： “ 大象像一堵墻 ” ， 摸到大象鼻子的盲人說
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