【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 L 懷疑性 M 幻想性 N 世故性 O 憂慮性 Q1 實(shí)驗(yàn)性 Q2 獨(dú)立性 Q3 控制性 Q4 緊張性 樂(lè)群外向 聰慧有才識(shí) 情緒穩(wěn)定 好強(qiáng)頑固 輕松興奮 有恒負(fù)責(zé) 冒險(xiǎn)敢為 敏感、感情用事 懷疑剛愎 幻想、狂放不羈 精明能干、世故 憂慮抑郁、煩惱多端 自由、批評(píng)、激進(jìn) 自主、當(dāng)機(jī)立斷 自率、謹(jǐn)嚴(yán) 緊張困擾 緘默孤獨(dú) 遲鈍學(xué)識(shí)淺 情緒激動(dòng) 謙虛順從 嚴(yán)肅審慎 權(quán)宜敷衍 畏縮退卻 理智、善重實(shí)際 信賴隨和 現(xiàn)實(shí)、合乎成規(guī) 坦白直率、天真 安詳沉著、有自信心 保守、服從傳統(tǒng) 依賴、隨群附眾 矛盾沖突、不明大體 心平氣和 臨床分析問(wèn)卷 CAQ 人格的發(fā)展 ? 對(duì)于人格的決定因素和結(jié)構(gòu)特質(zhì)的發(fā)展形態(tài)，卡特爾強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展受遺傳與環(huán)境兩者相互作用。并對(duì)于每種特質(zhì)都努力找到遺傳及其特殊環(huán)境的影響程度。他研究的基本結(jié)論是：人格估計(jì)三分之二是由環(huán)境決定的，三分之一是由遺傳決定的；他發(fā)現(xiàn)隨著個(gè)體年齡的增大，特質(zhì)有相當(dāng)大的穩(wěn)定性；人格有動(dòng)態(tài)的、變化的一面又有穩(wěn)定的一面。 ? 特質(zhì)并非只是來(lái)自遺傳或環(huán)境，而是兩者的交互作用，且與成熟因素有關(guān)；學(xué)習(xí)的結(jié)果并入發(fā)展中的人格結(jié)構(gòu)，這形成的人格結(jié)構(gòu)又影響將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程。 ? 整合學(xué)習(xí) 多重抽象方差分析法（ MAVA） 人格學(xué)習(xí) 變態(tài)人格的發(fā)展 ? 神經(jīng)癥（ Neurosis） ? 卡特爾認(rèn)為，神經(jīng)癥是“那些感到自己處于情緒困境中而到診所尋求幫助的個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的行為方式”。 ? 神經(jīng)癥起因于以沖突、不一致的要求、愛(ài)的缺乏為特征的兒童時(shí)期的家庭 ,起因于父母堅(jiān)持過(guò)高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求和兒童以遺傳為基礎(chǔ)的低水平的情緒穩(wěn)定性。 ? 神經(jīng)癥患者在自我力量或情緒穩(wěn)定性上（ C因素）得分低，在幻想性上（ M因素）得分高，在支配性上（ E因素）上得分低。另外，神經(jīng)癥患者一般是羞怯的和內(nèi)向的，具有高焦慮性。 ? 精神癥（ Psychosis） ? 卡特爾認(rèn)為 ,精神癥是“不同于神經(jīng)癥的一種心理失調(diào)形式 ,在這種癥狀中 ,個(gè)體失去了同現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 ,需要住院治療獲得自己及他人的保護(hù)”。 ? 兩極情感失調(diào)和精神分裂癥具有高遺傳性。家庭環(huán)境的差異有助于這兩種類(lèi)型精神癥的形成。兩極情感失調(diào)的患者的父母比精神分裂癥患者的父母更熱情且更過(guò)于保護(hù)他們的孩子；精神分裂癥患者的父母在對(duì)待孩子的態(tài)度上更矛盾。 ? 通過(guò) 16PF測(cè)驗(yàn)，研究者發(fā)現(xiàn)精神分裂癥患者缺乏自我力量，是悲觀的、喜隱居的、好孤獨(dú)的、易屈服的、羞怯的、冷漠的、內(nèi)向的、自負(fù)的，并且易被沒(méi)有解決的性和攻擊沖動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)。兩極情感失調(diào)的患者在躁狂階段，傾向于精力充沛、多話、極端高興、快樂(lè)、幽默；而在抑郁階段它們通常專注于自己的思想，具有犯罪傾向和缺乏自信。 流體和晶體智力理論 ? 1963 年提出的流體和晶體智力理論。他根據(jù)對(duì)智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析，將智力分為兩類(lèi)： ? 其一為流體智力（ fluid intelligences），指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測(cè)驗(yàn)度量，如邏輯推理測(cè)驗(yàn)、記憶廣度測(cè)驗(yàn)、解決抽象問(wèn)題和信息加 工速度測(cè)驗(yàn)等，流體智力的主要作用是學(xué)習(xí)新知識(shí)和解決新異問(wèn)題，它主要受人的生物學(xué)因素影響。 ? 其二為晶體智力（ Crystallized Intelligences）指已獲得的知識(shí)和技能，由詞匯、社會(huì)推理以及問(wèn)題解決等測(cè)驗(yàn)度量，晶體智力測(cè)量的是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，是人們學(xué)會(huì)的東西，它的主要作 用是處理熟悉的、已加工過(guò)的問(wèn)題。晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗(yàn)決定的，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果。 簡(jiǎn) 評(píng) ?卡特爾的人格理論是一種建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)測(cè)驗(yàn)和復(fù)雜的數(shù)學(xué)程序上的特質(zhì)理論，該理論強(qiáng)調(diào)人格的個(gè)別差異性和整體性。顯然，卡特爾人格理論的興衰取決于因素分析法的優(yōu)劣。因素分析的方法具有嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和定量化的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在不少局限性?？ㄌ貭栒J(rèn)為，特質(zhì)概念表示個(gè)體行為在不同情境下的一致性；但是另一方面他又承認(rèn)，有些環(huán)境刺激可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的外部行為與其人格特質(zhì)不一致。因此，情境可能改變?nèi)烁褚蛩卦跊Q定行為中的分量。 ?卡特爾的方法過(guò)于復(fù)雜，因而限制了他及其理論的影響力。就像榮格所說(shuō)的，卡特爾的著作很難理解。 主要著作： ?多元實(shí)驗(yàn)心理學(xué)手冊(cè)： 1966 ?人格的種類(lèi)和測(cè)量 ?人格研究導(dǎo)論 ?人格 ?一個(gè)系統(tǒng)的理論和事實(shí)研究 ?人格和動(dòng)機(jī)：結(jié)構(gòu)與測(cè)量 ?人格和社會(huì)心理學(xué) ?人格的科學(xué)分析 ?人格和學(xué)習(xí)理論：一個(gè)有關(guān)成熟和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理論 ?人格和學(xué)習(xí)理論：環(huán)境中的人格結(jié)構(gòu) 艾森克的生物類(lèi)型說(shuō) 漢斯 艾森克 [HansJ252。rgen Eysenck － ]， 英國(guó)心理學(xué)家，以其人格理論和行為療法而聞名。出生于德國(guó)柏林，病逝于英國(guó)倫敦。 艾森克生平 ? 艾森克出生于德國(guó)柏林，他的父母都是演員，父親長(zhǎng)于喜劇表演，母親則是默片演員。在他 2 歲時(shí)，父母離婚，他由外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大。 ? 艾森克少年時(shí)非常頑皮，熱衷于校園斗毆，而且是一個(gè)很棒的運(yùn)動(dòng)員。 ? 在他 18 歲時(shí)，由于拒絕加入納粹組織而無(wú)法進(jìn)入柏林大學(xué)就讀，因此離開(kāi)德國(guó)去國(guó)外求學(xué)。他先到法國(guó)第戎大學(xué)（ Dijon University）學(xué)習(xí)文學(xué)和歷史。之后去倫敦大學(xué)，他本來(lái)打算學(xué)習(xí)物理和天文學(xué)，但是由于他沒(méi)有經(jīng)過(guò)必須的培訓(xùn)，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)告訴他，他沒(méi)有學(xué)習(xí)物理學(xué)的天分，不如學(xué)一個(gè)實(shí)用的學(xué)科，比如心理學(xué)。因此他面臨一個(gè)選擇：要么花一年時(shí)間接受基礎(chǔ)訓(xùn)練，要么選擇另一個(gè)他未曾聽(tīng)聞的專業(yè) — 心理學(xué)。最后他選擇了心理學(xué)。 ? 1935 年開(kāi)始在倫敦大學(xué)師從 ， 1938年，他獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位， 1940 年獲心理學(xué)博士學(xué)位。在第二次世界大戰(zhàn)期間（ 1942），他曾以心理學(xué)家的身分任職于磨坊山急救醫(yī)院， 1945 年任倫敦莫茲利醫(yī)院專職心理學(xué)家。 1955 年任倫敦大學(xué)心理學(xué)教授、倫敦大學(xué)精神病研究所教授，并兼任莫茲利和貝思萊姆皇家醫(yī)院的心理學(xué)專家。期間他承擔(dān)了開(kāi)創(chuàng)臨床心理學(xué)的任務(wù)， 由他領(lǐng)導(dǎo)的心理學(xué)系是第一個(gè)培養(yǎng)臨床心理學(xué)家的機(jī)構(gòu) ，并用于發(fā)展行為治療的方法。 艾森克生平 ? 艾森克的主要研究領(lǐng)域是人格理論、測(cè)量、智力、社會(huì)態(tài)度等，其中心領(lǐng)域?yàn)槿烁竦膶?shí)驗(yàn)研究。在倫敦大學(xué)求學(xué)期間，他受英國(guó) 頓、 、 ，開(kāi)始從事智力研究。后將智力研究的方法擴(kuò)展到人格研究中，創(chuàng)建了人格理論的一個(gè)重要學(xué)派。他認(rèn)為，人是一個(gè)生物有機(jī)體，其活動(dòng)同等地受制于生物因素（遺傳、生理、內(nèi)分泌腺）和社會(huì)因素（歷史、經(jīng)濟(jì)、相互作用）， 這觀一點(diǎn)決定了他的思想及其研究方向。他認(rèn)為，只強(qiáng)調(diào)生物因素或只強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素都會(huì)阻礙科學(xué)的發(fā)展。 ? 初期他研究人格的因素分析（內(nèi)向與外向、情緒不穩(wěn)定性神經(jīng)質(zhì)傾向）；社會(huì)態(tài)度的因素分析（軟心腸與硬心腸、保守與革新）和政治心理學(xué)。 1950 年之后，用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的方法研究變態(tài)心理、臨床心理。他反對(duì) ，不斷地予以批判。同時(shí)以條件學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，研究并提倡行為的心理療法，提出了莫茲利人格檢查（ MPI）。另外，對(duì)動(dòng)機(jī)知覺(jué)、心理測(cè)量的統(tǒng)計(jì)分析和智力的基礎(chǔ)等問(wèn)題也進(jìn)行了多方面的研究。 艾森克的人格類(lèi)型 ? 艾森克從特質(zhì)理論出發(fā)，以因素分析方法和傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)方法相結(jié)合長(zhǎng)期研究人格問(wèn)題，并把研究興趣從特質(zhì)轉(zhuǎn)向維度，從而確立了自己的人格理論。 ? 他反對(duì)把人格定義抽象化，在其 《 人格的維度 》 一書(shū)中指出“人格是生命體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的行為的模式的總和”。他認(rèn)為這種行為模式的總和包括認(rèn)知（智力）、意動(dòng)（性格）、情感（氣質(zhì)）和軀體（體質(zhì)）四個(gè)主要方面。后來(lái)他又強(qiáng)調(diào)人格具有穩(wěn)定持久性。 ? 人格維度。他繼承先前實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家的工作，通過(guò)對(duì)由實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷與觀察所得到的大量的人的特質(zhì)資料的因素分析，深入研究了人格維度。他提出外 內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、智力、守舊性 激進(jìn)主義五個(gè)維度，但認(rèn)為外 內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)是人格的三個(gè)基本維度。 艾森克的人格類(lèi)型 ? 他對(duì)情緒性、自強(qiáng)度、焦慮（包括驅(qū)力）等進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)它們都是統(tǒng)一的。他把這一維度稱為 神經(jīng)質(zhì)（ neuroticism） 。 在他的用語(yǔ)中神經(jīng)質(zhì)與精神疾病并無(wú)必然的關(guān)系。他指出情緒性不穩(wěn)定的人喜怒無(wú)常，容易激動(dòng)；情緒性穩(wěn)定的人反應(yīng)緩慢而且輕微，并且很容易恢復(fù)平靜。他又進(jìn)一步指出情緒性與植物神經(jīng)系統(tǒng)特別是交感神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能相聯(lián)系。他認(rèn)為可以用外 內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度來(lái)表示正常人格的神經(jīng)癥以及精神病態(tài)人格。 ? 艾森克認(rèn)為 精神質(zhì)（ Psychoticism） 獨(dú)立于神經(jīng)質(zhì)。它代表一種倔強(qiáng)固執(zhí)、粗暴強(qiáng)橫和鐵石心腸的特點(diǎn)， 并非暗指精神病。研究表明，精神質(zhì)也可以用維度來(lái)表示，從正常范圍過(guò)渡到極度不正常的一端。它在所有的人身上都存在，只是程度不同而已。得高分者表現(xiàn)為孤獨(dú)、不關(guān)心他人、心腸冷酷、缺乏情感和移情作用、對(duì)旁人有敵意、攻擊性強(qiáng)等特點(diǎn)。低分者表現(xiàn)為溫柔、善感等特點(diǎn)。如果個(gè)體的精神質(zhì)表現(xiàn)出明顯程度，則易導(dǎo)致行為異常。他認(rèn)為精神質(zhì)與神經(jīng)質(zhì)維度一起可以表示各種神經(jīng)癥和各種精神病。 ? 他認(rèn)為有關(guān)外（ extraversion） 內(nèi)（ Introversion）傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度的實(shí)驗(yàn)研究，幾乎完全同意在人格測(cè)量描述系統(tǒng)中這兩種因素處于醒目和穩(wěn)定的地位。他又將外 內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)作為兩個(gè)互相垂直的人格維度，且以外 內(nèi)傾為緯，以神經(jīng)質(zhì)為經(jīng)（表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定的一端和情緒不穩(wěn)定的一端），繪制成人格結(jié)構(gòu)圖。艾森克在人格結(jié)構(gòu)圖的兩維空間組織起他認(rèn)為基本的 32 種人格特質(zhì)，且與古代的四種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)。這種人格結(jié)構(gòu)的圖解為許多心理學(xué)家所接受。 艾森克的人格結(jié)構(gòu)圖 人格結(jié)構(gòu)層次的假說(shuō) ? 艾森克還對(duì)大量的人的特質(zhì)資料采用因素分析方法，提出了獨(dú)特的人格結(jié)構(gòu)層次理論。 ? 他把人格結(jié)構(gòu)分為類(lèi)型、特質(zhì)、習(xí)慣反應(yīng)和特殊（具體）反應(yīng)四個(gè)水平。 最底層 特殊反應(yīng)水平 ，是個(gè)體對(duì)一次實(shí)驗(yàn)性試驗(yàn)的反應(yīng)或在日常生活中所表現(xiàn)出來(lái)的一些最基本的“個(gè)別反應(yīng)”（如最簡(jiǎn)單的一舉一動(dòng)），屬誤差因素，其上為 習(xí)慣反應(yīng)水平 ，例如重復(fù)實(shí)驗(yàn)或生活情境重新出現(xiàn)，一個(gè)人就會(huì)以相似的方式反應(yīng)，屬特殊因素。特質(zhì)水平 ，是由一個(gè)人的習(xí)慣反應(yīng)所構(gòu)成的個(gè)人的人格特質(zhì)，屬群因素。最上層的 類(lèi)型水平 ，是基于人格特質(zhì)的相互關(guān)系而顯示的類(lèi)型（例如，由社會(huì)性、 沖動(dòng)性、活動(dòng)性、活潑性、興奮性等人格特質(zhì)構(gòu)成的外傾類(lèi)型，由持續(xù)性、僵硬性、主觀性、羞恥性、易感性等人格特質(zhì)構(gòu)成的內(nèi)傾類(lèi)型），屬一般因素。 人格類(lèi)型及其層次模型 ? 三個(gè)基本的人格類(lèi)型或人格維度：外傾性、神經(jīng)質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)。這三個(gè)人格類(lèi)型中的每一個(gè)都是一個(gè)多層次的人格結(jié)構(gòu)。艾森克提出了關(guān)于這種人格結(jié)構(gòu)的一種人格的多層次模型。該模式描述了從一個(gè)人精神的最表層（即個(gè)體在特殊情景下的特殊反應(yīng)），層層深入，經(jīng)過(guò)習(xí)慣性反應(yīng)、特質(zhì)，最后達(dá)到最里層，即類(lèi)型。 人格類(lèi)型及其層次模型 ? 三個(gè)基本的人格類(lèi)型或人格維度：外傾性、神經(jīng)質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)。這三個(gè)人格類(lèi)型中的每一個(gè)都是一個(gè)多層次的人格結(jié)構(gòu)。艾森克提出了關(guān)于這種人格結(jié)構(gòu)的一種人格的多層次模型。該模式描述了從一個(gè)人精神的最表層（即個(gè)體在特殊情景下的特殊反應(yīng)），層層深入，經(jīng)過(guò)習(xí)慣性反應(yīng)、特質(zhì)，最后達(dá)到最里層，即類(lèi)型。 三種人格類(lèi)型的特質(zhì)水平 人格三個(gè)基本維度的生物學(xué)基礎(chǔ) ? 巴甫洛夫的條件反射 ―― 個(gè)體在外傾－內(nèi)傾這一人格維度上所處的位置是以大腦神經(jīng)興奮過(guò)程與抑制過(guò)程之間的平衡性為基礎(chǔ)的。 ? 行為主義心理學(xué) ――― 艾森克喜歡可測(cè)量的心理數(shù)據(jù)研究，制作量表。 ? 行為遺傳學(xué)的研究 ――― 艾森克始終堅(jiān)信遺傳影響對(duì)人格和行為的重要性，這不僅在智力問(wèn)題上是如此，而且在諸如犯罪、成癮和種族差別等方面也是如此。 ? 內(nèi) — 外傾 ? 艾森克認(rèn)為，外傾的人和內(nèi)傾的人不僅在外部行為在有明顯的差異，而且在神經(jīng)生理基礎(chǔ)也不一樣。 ? 艾森克指出，外傾的人一般比內(nèi)傾的人有著更低的皮層喚醒水平。外傾者追求豐富的社會(huì)刺激和從事高度喚醒的社會(huì)行為。內(nèi)傾者的情況則恰恰相反，他們普遍具有高于正常的大腦皮層喚醒水平，他們會(huì)選擇一種孤獨(dú)的或較少刺激的環(huán)境，以防止原本過(guò)高的喚醒水平更加升高，弄得自己心神不定。 人格三個(gè)基本維度的生物學(xué)基礎(chǔ) ?神經(jīng)質(zhì) ?艾森克把自主神經(jīng)系統(tǒng)看作是神經(jīng)