淺談多媒體技術在生物教學中的應用(編輯修改稿)
2024-11-24 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學研究、教學指導和教學服務三大職能，潛心研究、積極主動參與教學活動，結合學科實際情況，以解決教師實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，通過專業(yè)引領，提高我縣教師專業(yè)素養(yǎng)的教研工作思路。 二、 注重自我發(fā)展，營造積極 的教研氛圍 精神決定風貌。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風上。只有不斷激勵自己不滿足現(xiàn)狀，注重自我發(fā)展，更上一層樓，做一流工作。始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、奮發(fā)有為的意識，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。 作為教研員，我始終把教研放在重要位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革發(fā)展方向。積極謀劃學科教研工作，積
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