酸雨對動物的影響實驗創(chuàng)新設計(編輯修改稿)
2025-02-15 01:48 本頁面
【文章內容簡介】 過程中實現(xiàn)自己的理想。學生運用合作學習的方法，便于學生之間取長補短，共同進步，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。 內容設計 利用多媒體展示兩組圖片， 通過觀看，學生 認真觀察、對比、分析、認識到酸雨對生物的危害。 酸雨對蚯蚓的影響實驗。 利用視頻輔助教學，播放 《 哭泣的地球 》環(huán)保宣傳片，再次敲擊學生的心靈。通過宣傳片的學習，學生可以把環(huán)保意識轉變成真正的行動。 1 2 3 過程設計 觀看圖片，發(fā)表感受，揭示課題 獨立思考，小組討論，探究學習 觀看錄像，強化意識，付出行動 課堂小結，提升素質 開始 結束 學生發(fā)表觀圖感受 圖片 多媒體圖片引入，帶入情景 提出問題，引入思考 問題 教師匯總 實驗探究 實驗總結 錄像 播放“哭泣的地球’宣傳片 教師評比張貼 小組活動 ，揭示課題。 教 學 過 程 一組優(yōu)美的自然風光和生物環(huán)境和諧圖 但是近幾年在人類活動的影響下，我們的地球 …… 空中死神 酸雨 學生積極發(fā)表觀圖感受 問題引入，探究學習 通過以上圖片和自己搜集的資料，探究酸雨對動物的影響
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