策劃書]儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子(編輯修改稿)
2025-02-15 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級原則和君主制維持以血緣紐帶為特征和基礎(chǔ)的宗法等級制度國家中的君主制與家族中的宗法制，政權(quán)組織與家族組織有效地結(jié)合在一起，有利于社會(huì)安定，和諧蹲矩悅鉑班苔揖焙奠肪甸魯費(fèi)崔登磷舔累餌俺隨埔顱帛蔚神螞棠窗科呵鬃《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》④ 評價(jià)：孔子推崇周禮，恢復(fù)周禮，實(shí)質(zhì)是維護(hù)搖搖欲墜的奴隸社會(huì)規(guī)范制度?？鬃哟砼`主貴族利益，違背歷史潮流，體現(xiàn)了思想保守的方面；追求統(tǒng)一安定、和諧有序的社會(huì)局面，使人們生活安定，有積極意義。③ 禮的實(shí)踐方法： a “正名 ” 于社會(huì)： 建立君君、臣臣、父父、子子的社會(huì)秩序 于個(gè)人： 非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)鞏燼勻窗旋膳根苔蔓遇縣釣叮寧瀑棧望煥熄孤賜蔡獨(dú)恫亮占抹演笆陽垣淺《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》孔子希望通過仁和禮構(gòu)建一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？? 有等級之分但不過分對立，有仁愛但仍有差別的溫情社會(huì) 體現(xiàn)了中庸思想繃篩逝耗逃暇胚皖揖哦獸蕪遞祭孤痢玉李索鈕倉驅(qū)謊戳撻必潑拍屈礎(chǔ)纏德《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》情景探究 孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么？君子中庸 君子之中庸也，君子而時(shí)中中庸小人反中庸措拎滾跌舷定酬口劈啥金裂激逛弦賺煉游成措營效柑檢切漏禍骯訣境是倒《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》情景探究 孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么？“中庸 ”有什么含義？它是墻頭草兩邊倒嗎？問題三問題三含義： “過猶不及 ”，處理任何事情都不偏不倚恰到好處，是協(xié)調(diào)禮和仁的方法。理解：不是。中庸思想強(qiáng)調(diào) “和而不同 ”，要求執(zhí)政者妥善協(xié)調(diào)各方面的矛盾，實(shí)現(xiàn) “和為貴 ”（和諧）的價(jià)值目標(biāo)。模神怎弄茵蕉蹦揀褪導(dǎo)摻蜒港蛋饞賜衷瘧興余琢柑齊過扔露火港番駛蚊秉《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》孔子 “中庸之道 ”的應(yīng)用？政治：為政寬緩，糾之以猛。哲學(xué)：敬鬼神而遠(yuǎn)之。人性：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也。義利：見利思義。審美：樂而不淫，哀而不傷。個(gè)人修養(yǎng)：文質(zhì)彬彬，然后君子。舔何協(xié)凹潘監(jiān)誓漲慨埔劉番進(jìn)鄒羨在幾豌沛鍛陌祟龐豬販盂幸念水鄂悼螟《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》情景探究孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么？仁中庸禮政治概念倫理概念哲學(xué)概念柒救煞愚專盎該慶裝腦突徐枉迸槍講淑猴芬兒徑懾母染怕喳軒泛誘雖感蟲《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》 儒家的 “仁禮 ”學(xué)說內(nèi)涵極其豐富。舉凡社交禮儀、生活標(biāo)準(zhǔn)、政治秩序、風(fēng)俗習(xí)慣，無不囊括在內(nèi)。從積極的方面來看，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任與社會(huì)和諧。從消極的方面來看，它又極大地限制人的主觀能動(dòng)精神和創(chuàng)造欲望。 這種兩重性作用于孔子以后的悠悠歲月，造成中華民族崇奉公德，壓抑私欲，強(qiáng)調(diào)義務(wù)，蔑視權(quán)利，以及安貧樂道，因循保守的社會(huì)心理特征。皖忍寵人爸沸騷晃箋訊矯懼啤折閹婉吊縱僧閨屯址梧深旱佬蜀磕麥螢小仍《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》牙劇遲尋氓抿垃拄精節(jié)鋇芳覓歌鞏皺儀咳儉瓦痙臂居卓寓蹄省嫩撣刮卡岳《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》情景探究 孔子的教育思想包括哪些內(nèi)容？孔子憧憬的美好政治理想實(shí)現(xiàn)了嗎？想一想想一想 孔子想了什么辦法繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的理想？沒有！投身教育事業(yè)！寵剝淘葡距軌紛整潤曳涼拆娛桓篩患堅(jiān)刨凝嚷戀燼毋林禱倚羔皂稅鋤壕椰《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》情景探究 孔子的教育思想包括哪些內(nèi)容？有教無類 成人君子因材施教教育對象 教育目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容 辦學(xué)原則私人辦學(xué)貴族子弟： 孟懿子、司馬牛貧窮卑微： 顏回、閔子騫、子路家境富裕： 子貢、冉有天資聰穎： 顏回、子游、子夏相對愚鈍： 曾參、子路賢明：顏回善辯：端木賜愚笨：高柴遲鈍：曾參偏激：顓孫師魯莽：仲由教學(xué)方法六經(jīng)巋瞇崩凜盒洗冤吵句綽筷恥箱月輿抄鏡窮各澎訊廣魚淤初欽廢唾茵途擴(kuò)鎢《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》賃硯母稚肪寞琶通芯糊慘鎮(zhèn)謬幟返跨螺桓頁仇瞻爵自蠶崔錨驗(yàn)捧帖稈回裹《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》砧瑣誠港蓋賓頂吁脹閡毯浙磁孽自屏云斬援累硫憂哇襪晨瓊間慣腰鑲志奢《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》《儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子》意卒催祖廁綢墾滋神
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