提高小學(xué)生抗挫折能力的研究開(kāi)題報(bào)告書(編輯修改稿)
2025-02-14 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人生觀、價(jià)值觀,從而促進(jìn)學(xué)生身心全面地健康成長(zhǎng)。 一、研究?jī)r(jià)值本課題的研究可以豐富和完善小學(xué)生抗挫折教育研究的理論,對(duì)小學(xué)生心理健康教育和道德品質(zhì)教育等相關(guān)理論的研究也會(huì)起到補(bǔ)充和促進(jìn)的作用。本課題的實(shí)施和開(kāi)展不僅從理論上普遍提高平泉路小學(xué)全體教師對(duì)挫折教育的認(rèn)識(shí),可以豐富每位教師有關(guān)挫折教育的相關(guān)理論,而且可以從實(shí)踐上全面提高教師實(shí)施抗挫折教育的策略和水平。另外也會(huì)促進(jìn)每位學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折、勇于面對(duì)挫折、建立積極自我、形成陽(yáng)光心態(tài)。從而能夠建立樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的校園文化,全面提高平泉路小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量。二、研究基礎(chǔ):課題組成員均來(lái)自教學(xué)一線,兩位來(lái)自小學(xué),其余四位均來(lái)自大學(xué)。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)教師,也有擅長(zhǎng)理論研究的大學(xué)教師, 在教學(xué)方面和活動(dòng)組織方面都曾多次獲獎(jiǎng)。:本課題依托長(zhǎng)春市平泉路小學(xué)。由校長(zhǎng)牽頭,大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助,全體教師配合。:本課題預(yù)計(jì)用一年的時(shí)間來(lái)完成。在這一年的時(shí)間里每個(gè)季度、每個(gè)月、每一周都會(huì)有具體詳盡的安排,從而保證計(jì)劃的落實(shí)和完成。:學(xué)校制定相應(yīng)的檢查與考評(píng)制度以保證每一個(gè)活動(dòng)有效開(kāi)展。三、研究目標(biāo)。，形成積極向上的校園文化。四、研究?jī)?nèi)容。、隊(duì)會(huì)挫折教育的主題及形式。、篩選、編輯中外經(jīng)典勵(lì)志故事。、追蹤、分析校內(nèi)特殊學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變的案例。五、關(guān)鍵問(wèn)題這個(gè)研究更偏向行動(dòng)研究,問(wèn)題從實(shí)踐中來(lái),結(jié)論要能指導(dǎo)實(shí)踐,一線教師的理解、認(rèn)同和參與是成功非常重要的保證,所以要做好動(dòng)員,建立檢查的制度,以確保實(shí)效。、統(tǒng)計(jì)和分析 從調(diào)查問(wèn)卷到案例分析,都需要搜集真實(shí)有效的數(shù)據(jù),所以實(shí)事求是的態(tài)度,扎根現(xiàn)實(shí)的精神和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力是非常重要的。六、研究方法 :搜集有關(guān)挫折研究的教育學(xué)和心理學(xué)理論,為本課題
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