認(rèn)知心理學(xué)課件】12問題解決(編輯修改稿)
2025-02-14 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所以 L=8,而不能為 3。 （ 6） 因 N+7=B+1, 故 N應(yīng)大于或等于 3，現(xiàn)數(shù)字還剩有 2，若 N為 3，則 B為 0。故 N=6， B=3， O=2。 5 2 6 4 8 5 + 1 9 7 4 8 5 7 2 3 9 7 0 樹形圖 （圖） 問題空間極其搜索也可以用樹形圖表示。樹形圖包含一切可能的操作及所產(chǎn)生的全部狀態(tài)，因而他包含正確的和錯(cuò)誤的搜索途徑。 問題行為圖表明人對(duì)某個(gè)問題實(shí)際形成的問題空間和實(shí)際進(jìn)行的搜索過程。樹形圖則表明全部可能的搜索路徑。 問題行為圖所表明的人的問題空間是人的心理空間。樹形圖所表示的問題空間是基于對(duì)問題解決的邏輯分析和算法得到的。 二、問題解決的階段 問題的表征 ：在這個(gè)階段，問題解決者將任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間，實(shí)現(xiàn)對(duì)問題的表征和理解。問題空間就是人對(duì)問題的內(nèi)部表征，人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響問題空間的構(gòu)成。簡(jiǎn)單的問題更容易形成適宜的問題空間。 選擇算子 ：選擇適當(dāng)?shù)乃阕痈淖儐栴}的起始狀態(tài)，算子與問題空間聯(lián)系著，當(dāng)問題空間較小時(shí)（ 3個(gè)盤的內(nèi)河塔）較容易選擇正確的算子。 應(yīng)用算子 實(shí)際運(yùn)用選定的算子改變問題的起始狀態(tài)，逐漸接近目標(biāo)狀態(tài)。這個(gè)階段即執(zhí)行策略階段。 評(píng)價(jià)當(dāng)前狀態(tài) 對(duì)算子和策略是否適宜、當(dāng)前狀態(tài)是否接近目標(biāo)，問題是否已得到解決等作出評(píng)估，評(píng)估算子和策略的有效性，一些情況下可以更換算子和改變策略，甚至重新表征。 問題解決的階段大致保持上述順序，但不必嚴(yán)格遵守這個(gè)順序。 影響問題解決的因素： 問題的表征方式。 對(duì)問題作出什 么樣的表征， 這種表征是否 適宜，對(duì)問題 解決有重大的 影響。表征一 個(gè)長(zhǎng)方塊蓋住 一個(gè)黑方格和 一個(gè)白方格。 問題解決者先前的經(jīng)驗(yàn) 功能固定化 (Functional fixity)， 例如蠟燭問題：要求把蠟燭固定在墻上，允許使用的東西是蠟燭、火柴和一盒圖釘，對(duì)于控制組的被試盒子一直就是空的， 20分鐘時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組只有 3
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