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規(guī)劃個人、社會及人文教育初中課程的考慮、決策與反思(編輯修改稿)

2025-02-14 19:59 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】繫，並培養(yǎng)多角度思考 ?以學生為中心，以學生身邊事物為學習起步點 20222022 20222022 工作重點： ? 協(xié)調(diào)科目、優(yōu)化內(nèi)容 ? 加強教師培訓，讓老師掌握「促進學習的評估」 ? 小步子試驗新高中通識課題，讓老師及學生熟習學科特色思考：是否需要再進一步的整合 ?? 20222022 – 將走的路

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