【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育為了幸福》有感 國慶期間，潛心細(xì)讀了一篇文章《教育為了幸福》。文中寫到“我們的教育是為了幸福。我們的教育協(xié)助學(xué)生和我們本人實(shí)現(xiàn)人生幸福，這確實(shí)是教育的價(jià)值。”讀過之后...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育是美的》有感 作者柳袁熙在《教育是美的》一書中提到：“老師是什么？老師首先是人。在老師開展的咨詢題上，我們首先必須著眼于”人的開展“。狹窄的、片面的觀點(diǎn)與做法，都是錯(cuò)...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的姿態(tài)》有感 ? 一、為什么選擇老師？老師要具備怎么樣的條件？ 許多人說年輕是資本，許多人覺得本人年紀(jì)太大，事實(shí)上假如本人能夠清醒地理解本人，看到本人的長處，就不...
2025-03-30 05:23
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛的教育》有感 “愛”是千百年來永久的話題，每個(gè)人都有對(duì)它有著不同的理解，愛似亙古長明的燈塔，它能點(diǎn)燃人們希望的火焰，愛又似寂寞冬夜里飄然而至的春風(fēng)，它能暖和孤單無助的心...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《什么是教育》有感 ? 《什么是教育》這本書的作者是雅斯貝爾斯，他是二十世紀(jì)德國存在主義哲學(xué)家、神學(xué)家、精神病學(xué)家和教育思想家。由于他的身份特別，這本書的哲學(xué)意味比擬濃，不是...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的吶喊》有感 《教育的吶喊》一書是藍(lán)春校長的教育隨筆，他從教育咨詢題入手，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了分析與批判。本書包含學(xué)生篇、老師篇、家庭篇、學(xué)校篇和社會(huì)篇五部分，聚焦的話題...
2025-01-25 05:46
2025-01-25 06:40
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的細(xì)節(jié)》有感 最近，我閱讀了《教育的細(xì)節(jié)》這一本書。接下去談?wù)劚救私逃囊稽c(diǎn)感悟。從大學(xué)畢業(yè)至今已從事初中英語教學(xué)十三年了。從當(dāng)初一個(gè)懵明白、稚嫩的小后生，我變得更加...
2025-01-25 06:58
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛心與教育》心得 春節(jié)期間我認(rèn)真閱讀我國當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西老師寫的《愛心與教育》的教育手記，使我感染最深的是培養(yǎng)“優(yōu)秀學(xué)生”六大方法。目前我國有幼兒和學(xué)生三億左右，在如...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的奇跡》心得 《教育的奇觀》是一本關(guān)于學(xué)生教育的書籍。本書的序文部分便讓我獲益匪淺：無限相信學(xué)生與老師的潛力。 父母都希望本人的小孩是一個(gè)聰明的小孩，老師也希望自...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育新理念》有感 課程改革把“課堂氣氛”提到探究的范圍之內(nèi)，新課標(biāo)要求新型的課堂教學(xué)氣氛是和諧融洽的，是師生互動(dòng)的，由于只有在如此的氣氛中才能充分激發(fā)學(xué)生的想象力和制造力...
2025-03-26 00:45
2025-01-15 04:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《玫瑰與教育》有感 看到標(biāo)題《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才明白“玫瑰”是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》事實(shí)上記錄的確實(shí)是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡，...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《回到教育原點(diǎn)》有感 ? 師者，傳道授業(yè)解惑者也。那么要如何才能成為一名優(yōu)秀的師者呢？竇桂梅老師在《回到教育原點(diǎn)》一書中告訴我：要成為一名優(yōu)秀的師者，要先學(xué)會(huì)閱讀與反思。 ...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛心與教育》有感 近期，我捧起《愛心與教育》一書，認(rèn)真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師運(yùn)用許多學(xué)生的原話真實(shí)地寫出他是怎么樣愛學(xué)生，學(xué)生又是怎么樣地愛他，真是感人至...
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