20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育的姿態(tài)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 06:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的初中重來(lái)，因而如今的學(xué)生好似成了我們鍛煉教學(xué)才能的“犧牲品”） （另外有種體會(huì)，于老師確實(shí)看了不少書(shū)，而幸運(yùn)的是，她遇到了不少好的老師，也有許多典范鼓勵(lì)了她，促使她不斷成長(zhǎng)，而我們?cè)S多學(xué)生真沒(méi)有如此幸運(yùn)，不過(guò)盡管遇不到，我相信在閱讀時(shí)或許能獲得補(bǔ)償）
三、如何完善本人的人格？
自我認(rèn)識(shí)（人要有自知之明）：因而要求老師的素養(yǎng)要“虛懷假設(shè)谷”，像一個(gè)空茶杯，要視而見(jiàn)，聽(tīng)而聞，假如以為本人的茶杯已經(jīng)滿水的話，就會(huì)閉目塞聽(tīng)，她提及到，她往常接觸的三位年輕老師，本身功底差不多，但所具備的人格素養(yǎng)、質(zhì)量不一樣，因而開(kāi)展前途也大相徑庭，只有能“容”，才能納百川吧。（默記：年輕人要謙虛，要有寬大的胸懷） 她說(shuō)，（不說(shuō)還真不明白），她不是中文系畢業(yè)的啊，曾經(jīng)教了三年歷史，然后領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要改教歷史，她說(shuō)，她不會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這是最高指示，“戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，因而她就如此教語(yǔ)文了，連根本的b、p、m、f都不明白，而且她當(dāng)時(shí)的工作也繁忙，因而就晚上9點(diǎn)前工作，9點(diǎn)后進(jìn)修（好方法，以后我也學(xué)著如此大概十點(diǎn)后看書(shū)），她說(shuō)這叫“明燈伴我，我伴夜”，記得高中時(shí)教《藥》，里面的一個(gè)“著”字有四個(gè)音，她查了特別久特別久，有時(shí)候一點(diǎn)鐘睡，四點(diǎn)鐘起來(lái)（佩服，我還真沒(méi)有如此敬業(yè)），教《過(guò)秦論》時(shí)，學(xué)生提出一些她也處理不了的咨詢題，她感到學(xué)生比她強(qiáng)，因而本人也逼著要接著深化地學(xué)，因而把古今中外文學(xué)史以“縱線、橫線”的條理重修了一遍。另外關(guān)于陽(yáng)春白雪、下里巴人的理解，她開(kāi)場(chǎng)以為本人對(duì)了，后來(lái)才覺(jué)察理解錯(cuò)誤時(shí)，她說(shuō)，“以為是常識(shí)的東西，更容易弄糊涂?！奔偃纭白砸詾閴虻臅r(shí)候，那就煩惱了。” 學(xué)會(huì)用兩把尺子來(lái)“自知”
?。?）量別人的長(zhǎng)處：用敏銳的目光去發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(zhǎng)處，“長(zhǎng)善而克其缺乏”，學(xué)會(huì)用一雙亮堂的眼睛去發(fā)覺(jué)。同時(shí)，她也特別樂(lè)于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，記得當(dāng)時(shí)她還年輕時(shí)，在辦公室室里對(duì)那位老語(yǔ)文老師特別殷勤，希望他能為她指引明燈，但他總是不如何做聲，（大概他們那個(gè)時(shí)代都適應(yīng)了喜怒不形于色），終于有一次，當(dāng)她推開(kāi)門上課時(shí)，發(fā)覺(jué)了他，她特別害怕，不過(guò)她依然堅(jiān)持講下去，得到的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)：根本功扎實(shí)，循循善誘，缺乏：對(duì)分析人物時(shí)不能貼標(biāo)簽，因而那時(shí)這位老老師關(guān)于漪說(shuō)了一句至今不能忘卻的話，“你還不明白語(yǔ)文教學(xué)的大門在哪里？”這對(duì)她來(lái)說(shuō)是致命一擊，但她沒(méi)有灰心，并暗暗對(duì)本人說(shuō)：“我就不相信，我學(xué)不會(huì)?！睆拇怂眯挠脛旁谔岣弑救说慕虒W(xué)才能。 （成功的人往往都是自信的，相信只要本人孜孜不斷地追求，一定能獲得成功，同時(shí)，在成長(zhǎng)過(guò)程能遇到多些受挫的經(jīng)歷，事實(shí)上是最好的成功催化劑，因而于老師在講座最后重復(fù)了這句話：“我能成功不是由于我的經(jīng)歷，而是我的挫折、我的失敗的教訓(xùn)促使我成長(zhǎng)?！焙靡馕渡铋L(zhǎng)?。?br /> ?。?）量本人缺乏：她說(shuō)寫(xiě)“教學(xué)后記”特別特別重要，主要記兩點(diǎn)：一是本人的缺乏，二是學(xué)生的閃光點(diǎn)。在文革時(shí)，她被關(guān)了兩三年，因而那時(shí)本人的高中教案全被燒掉。至今她也耿耿于懷，我想大概由于這關(guān)于她來(lái)說(shuō)是莫大的損失。是無(wú)法彌補(bǔ)的損失。 （反思本人，自慚行穢，由于至今我還沒(méi)有養(yǎng)成如此一個(gè)良好的適應(yīng)，許多好的辦法，許多本身的弱
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