20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀教育的姿態(tài)有感(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的初中重來，因而如今的學(xué)生好似成了我們鍛煉教學(xué)才能的“犧牲品”） （另外有種體會，于老師確實(shí)看了不少書，而幸運(yùn)的是，她遇到了不少好的老師，也有許多典范鼓勵了她，促使她不斷成長，而我們許多學(xué)生真沒有如此幸運(yùn)，不過盡管遇不到，我相信在閱讀時或許能獲得補(bǔ)償）
三、如何完善本人的人格？
自我認(rèn)識（人要有自知之明）：因而要求老師的素養(yǎng)要“虛懷假設(shè)谷”，像一個空茶杯，要視而見，聽而聞，假如以為本人的茶杯已經(jīng)滿水的話，就會閉目塞聽，她提及到，她往常接觸的三位年輕老師，本身功底差不多，但所具備的人格素養(yǎng)、質(zhì)量不一樣，因而開展前途也大相徑庭，只有能“容”，才能納百川吧。（默記：年輕人要謙虛，要有寬大的胸懷） 她說，（不說還真不明白），她不是中文系畢業(yè)的啊，曾經(jīng)教了三年歷史，然后領(lǐng)導(dǎo)說要改教歷史，她說，她不會，領(lǐng)導(dǎo)說，這是最高指示，“戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”，因而她就如此教語文了，連根本的b、p、m、f都不明白，而且她當(dāng)時的工作也繁忙，因而就晚上9點(diǎn)前工作，9點(diǎn)后進(jìn)修（好方法，以后我也學(xué)著如此大概十點(diǎn)后看書），她說這叫“明燈伴我，我伴夜”，記得高中時教《藥》，里面的一個“著”字有四個音，她查了特別久特別久，有時候一點(diǎn)鐘睡，四點(diǎn)鐘起來（佩服，我還真沒有如此敬業(yè)），教《過秦論》時，學(xué)生提出一些她也處理不了的咨詢題，她感到學(xué)生比她強(qiáng)，因而本人也逼著要接著深化地學(xué)，因而把古今中外文學(xué)史以“縱線、橫線”的條理重修了一遍。另外關(guān)于陽春白雪、下里巴人的理解，她開場以為本人對了，后來才覺察理解錯誤時，她說，“以為是常識的東西，更容易弄糊涂。”假如“自以為夠的時候，那就煩惱了?！?學(xué)會用兩把尺子來“自知”
（1）量別人的長處：用敏銳的目光去發(fā)覺學(xué)生的長處，“長善而克其缺乏”，學(xué)會用一雙亮堂的眼睛去發(fā)覺。同時，她也特別樂于學(xué)習(xí)別人的長處，記得當(dāng)時她還年輕時，在辦公室室里對那位老語文老師特別殷勤，希望他能為她指引明燈，但他總是不如何做聲，（大概他們那個時代都適應(yīng)了喜怒不形于色），終于有一次，當(dāng)她推開門上課時，發(fā)覺了他，她特別害怕，不過她依然堅持講下去，得到的評價是：優(yōu)點(diǎn)：根本功扎實(shí)，循循善誘，缺乏：對分析人物時不能貼標(biāo)簽，因而那時這位老老師關(guān)于漪說了一句至今不能忘卻的話，“你還不明白語文教學(xué)的大門在哪里？”這對她來說是致命一擊，但她沒有灰心，并暗暗對本人說：“我就不相信，我學(xué)不會。”從此她更用心用勁在提高本人的教學(xué)才能。 （成功的人往往都是自信的，相信只要本人孜孜不斷地追求，一定能獲得成功，同時，在成長過程能遇到多些受挫的經(jīng)歷，事實(shí)上是最好的成功催化劑，因而于老師在講座最后重復(fù)了這句話：“我能成功不是由于我的經(jīng)歷，而是我的挫折、我的失敗的教訓(xùn)促使我成長?！焙靡馕渡铋L！）
?。?）量本人缺乏：她說寫“教學(xué)后記”特別特別重要，主要記兩點(diǎn)：一是本人的缺乏，二是學(xué)生的閃光點(diǎn)。在文革時，她被關(guān)了兩三年，因而那時本人的高中教案全被燒掉。至今她也耿耿于懷，我想大概由于這關(guān)于她來說是莫大的損失。是無法彌補(bǔ)的損失。 （反思本人，自慚行穢，由于至今我還沒有養(yǎng)成如此一個良好的適應(yīng)，許多好的辦法，許多本身的弱
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