【總結(jié)】電大小學(xué)兒童教育心理學(xué)形成性考核作業(yè)參考答案一、名詞解釋1.觀察法:觀察法又叫自然觀察法,它是在自然條件下,對(duì)心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地考察、記錄和分析的一種方法。2.實(shí)驗(yàn)法:實(shí)驗(yàn)法是一種控制影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)因素,系統(tǒng)的探討某些實(shí)驗(yàn)條件、觀測(cè)與實(shí)驗(yàn)條件相關(guān)現(xiàn)象的變化,從而確定條件與現(xiàn)象之間因果關(guān)系的一種研究方法。3.認(rèn)知風(fēng)
2025-06-05 18:09
【總結(jié)】電大小學(xué)兒童教育心理學(xué)試題及參考答案選擇題(每小題2分)1.當(dāng)兒童的思維具有可逆性、守恒性和系統(tǒng)性特征時(shí),他的思維處于(C)。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段2.小學(xué)兒童的情緒、情感發(fā)展特點(diǎn)有(ABCD)。A.情緒的沖動(dòng)性減弱B.情緒、情感中的
2025-06-03 02:29
【總結(jié)】教育心理學(xué)乊心理學(xué)家點(diǎn)擊名字鏈接!?桑代克皮亞杰維果斯基埃里克森?加涅巳甫洛夫斯金納苛勒布魯納奧蘇伯爾?馬斯洛阿特金森維納班杜拉耶克斯-多德森?加里培林點(diǎn)擊名字鏈接!?賈德艾賓浩斯弗洛伊德?柯?tīng)柌?布
2025-08-01 17:02
【總結(jié)】《小學(xué)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》讀書(shū)筆記一、皮亞杰認(rèn)為,認(rèn)識(shí)論和生物學(xué)之間有一條可以連續(xù)起來(lái)的紐帶,那就是心理學(xué)。1955年,他建立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論國(guó)際中心”。二、思維(認(rèn)識(shí))的起源。皮亞杰在講述思維發(fā)展時(shí),把思維、認(rèn)識(shí)、智慧作為同義詞使用。他認(rèn)為兒童的思維是來(lái)自主體對(duì)客體的動(dòng)作,是主體與客體的互相作用的結(jié)果。人們把皮亞杰的發(fā)展理論稱(chēng)為“互相作用論”。皮亞杰認(rèn)為人的經(jīng)驗(yàn)有兩種,一種是物
2025-03-24 03:01
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的理論與實(shí)踐主講教師:張?bào)悻|學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)1從教育心理學(xué)引進(jìn)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域;2從數(shù)學(xué)教育活動(dòng)研究的本身分化發(fā)展而形成的.相關(guān)的著作介紹?數(shù)學(xué)教育心理學(xué)作者曹才翰,章建躍?數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)喻平、張英伯、曹一鳴?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)孔凡哲、曾崢?
2025-06-19 16:10
【總結(jié)】教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?人類(lèi)靈魂的工程師合肥學(xué)院教育系第十章教師心理教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?第一節(jié)教師角色及人際關(guān)系?第二節(jié)教師的心理素質(zhì)?第三節(jié)教師的成長(zhǎng)
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。(),認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】第一篇:《教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)大綱 《教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)大綱 一、課程學(xué)習(xí)目標(biāo): 《教育心理學(xué)》是一門(mén)既具有一定的理論性,又具有很強(qiáng)的應(yīng)用性的課程。該課程對(duì)于學(xué)生正確把握教育心理學(xué)的地位和作用...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題答案5:第五次作業(yè)1:[論述題]? ?2、學(xué)習(xí)者和環(huán)境的不同因素都將影響到動(dòng)機(jī)的激發(fā),請(qǐng)以教師和學(xué)生的交互影響為例,簡(jiǎn)述交互影響具體可以從哪幾個(gè)角度進(jìn)行考慮? ?3、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的基本階段。 ??????4、人本主義課程主張開(kāi)設(shè)哪些類(lèi)型的
2025-06-07 19:18
【總結(jié)】高職高專(zhuān)系列教材配套電子教案高等教育出版社高等教育電子音像出版社第一章緒論第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征第三章學(xué)前兒童注意和感知覺(jué)的發(fā)展第四章學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展第五章學(xué)前兒童思維和言語(yǔ)的發(fā)展第六章學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展第七章學(xué)前兒童情感和意志的發(fā)展第八章學(xué)前
2025-08-15 21:31
【總結(jié)】第一章兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述習(xí)題答案?習(xí)題一、填空題一書(shū)是兒童心理學(xué)早期專(zhuān)題研究成果之一,它對(duì)推動(dòng)兒童心理的傳記法(或日記法)研究有重要影響。。是兒童心理學(xué)的真正創(chuàng)始人。4.是美國(guó)心理研究運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人,享有“美國(guó)兒童心理學(xué)之父”的稱(chēng)號(hào)。?標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。二、選擇題1.()
2025-03-27 00:22
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛(ài)留守兒童——教育心理學(xué)論文 關(guān)愛(ài)留守兒童 ——學(xué)教育心理學(xué)有感張?zhí)煨?2111013地理示范班教師教育學(xué)院 這學(xué)期學(xué)習(xí)的《兒童發(fā)展和教育心理學(xué)》讓我受益匪淺,感受良多。其中談到了一個(gè)...
2024-11-15 23:51
【總結(jié)】?jī)和l(fā)展與教育心理學(xué)幸福是一種態(tài)度,而不是一種狀態(tài)?。?!第一章兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述 第一節(jié)教育心理學(xué)概述一、教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 教育心理學(xué)既是一門(mén)理論性的基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)也是具有實(shí)踐性的應(yīng)用學(xué)科,強(qiáng)調(diào)它的綜合性特色。二、教育心理學(xué)的研究對(duì)象 1.有的認(rèn)為教育心理學(xué)是研究教育、教學(xué)過(guò)程中的種種心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué);
2025-05-11 23:26
【總結(jié)】?jī)和嗌倌晷睦碜稍兎鹕嚼是缧睦碜稍冎行?一、初次咨詢流程介紹及建立咨訪關(guān)系?二、兒童心理咨詢初次咨詢演示?三、互動(dòng)交流開(kāi)始和結(jié)束會(huì)談第一次與來(lái)訪者會(huì)面——咨詢師的著裝需要考慮如下幾點(diǎn):?過(guò)于時(shí)髦、前衛(wèi)的服裝不適合;?過(guò)于正式的服裝也不大適合?整潔、簡(jiǎn)單、演示柔和?
2025-01-18 18:21