構(gòu)建相對獨立的實踐環(huán)節(jié)教學體系培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力(編輯修改稿)
2025-02-13 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每周見面 教師精心輔導學生操練 主要做法 『 1』 ? 注重服務： – 講座輔導 范例借鑒 （清華、華中科大） 清華、華中科大學生優(yōu)秀論文示例 主要作法 『 2』 ?技術(shù)支持 提供專業(yè)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫服務器空間支持 主要作法 『 2』 ?全程管理 ?任務目標分解 以周為單元 科研處考核 ?嚴格把關(guān) ?從階段檢查 交換檢查到評審答辯等 調(diào) 研 選 題畢業(yè)答辯撰寫論文方案設計系統(tǒng)實現(xiàn)畢 業(yè) 設 計全 程 管 理主要作法 『 2』 ?專家評價 ?聘請廣工專家審閱 ?省校審核 廣工專家：李代平 省校專家：申時全、賀桂英 方案： “ 三大措施 ” 『 1』 組織領(lǐng)導保障 – 專業(yè)指導委員會 課程指導小組 畢業(yè)設計領(lǐng)導小組 指導老師隊伍 科研處負責組織實施管理 教師指導和學生實操 三大措施 『 2』 時間安排保障 – 總體時間充分：主題設計將近一年 – 時段要求明確：以周為單位 – 現(xiàn)代通信聯(lián)絡： EMAIL、短信、電話 三大措施 『 3』 服務支持保障 – 場地支持 – 設備支持 – 經(jīng)費支持
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