【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 中學(xué)歷史教學(xué)反思 坡頭愛(ài)周中學(xué)唐恒蘭 作為歷史老師我要教給孩子們什么,怎樣教給他們?這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作告訴我,要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科,就得讓他們對(duì)你所教的學(xué)科感興...
2024-11-15 12:22
【總結(jié)】緒論一、歷史教學(xué)論的定義(課程定位)是應(yīng)用教育科學(xué)中的一個(gè)分支,是一門正在發(fā)展中的科學(xué)。它的任務(wù)是研究和解決中學(xué)歷史教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法、環(huán)境(包括手段),揭示中學(xué)歷史教學(xué)的客觀規(guī)律?;脽羝?二、本門課的主要內(nèi)容歷史教學(xué)論的基本理論中學(xué)歷史備課中學(xué)歷史說(shuō)課中學(xué)歷史聽課中學(xué)歷史評(píng)課三、學(xué)習(xí)本門課的方法和要求理
2025-06-21 13:16
【總結(jié)】高考命題與中學(xué)歷史教學(xué)復(fù)旦大學(xué)歷史系教授博士生導(dǎo)師李宏圖1、教材與高考命題?來(lái)自課本的歷史片段經(jīng)過(guò)了將近30年的發(fā)展,到19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在各主要資本主義國(guó)家中,重要工業(yè)部門大多數(shù)集中在幾十壟斷組織手里。這些大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體并不排斥競(jìng)爭(zhēng),相反使競(jìng)爭(zhēng)
2025-01-09 13:31
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的...
【總結(jié)】中學(xué)歷史課程的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)華東師大教育科學(xué)學(xué)院課程系聶幼犁中國(guó)歷史課程網(wǎng)推薦歷史是人的歷史,史學(xué)是人的史學(xué),歷史教育是人在學(xué)習(xí)歷史。從這個(gè)意義上說(shuō),歷史課程就是發(fā)展“情感態(tài)度價(jià)值觀”的課程。一、什么是情感態(tài)度價(jià)值觀??1、情感——思維的情緒
2024-07-27 02:15
【總結(jié)】中學(xué)歷史教學(xué)基本技能薛秀娟第一章緒論?一、教學(xué)技能的含義:?教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)教學(xué)理論、運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識(shí)以及與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)促
2024-08-14 01:40
【總結(jié)】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 教學(xué)模式的把握,不僅要知道其結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)行程序,能夠“照著做”;而且要掌握其蘊(yùn)含的教學(xué)思想或意向,能充分實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上能夠根據(jù)各教...
2024-11-15 22:34
【總結(jié)】第28課當(dāng)代俄羅斯一、蘇聯(lián)解體?蘇聯(lián)解體原因:?1、根本原因:長(zhǎng)期形成的僵化的斯大林模式——高度集中的政治經(jīng)濟(jì)模式越來(lái)越成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步的障礙?表現(xiàn):進(jìn)入20世紀(jì)80年代,由于長(zhǎng)期實(shí)行優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策,忽視消費(fèi)資料生產(chǎn),國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)停滯,人民生活水平下降,不滿情緒日益增長(zhǎng)。2、直接原因
2025-05-12 06:02
【總結(jié)】 讀《中學(xué)歷史教學(xué)》有感 充分利用博物館資源,培養(yǎng)青少年歷史核心素養(yǎng) ——以長(zhǎng)沙中學(xué)歷史專業(yè)委員會(huì)與XX省博物館合作為例 鄧進(jìn)平XX市教育科學(xué)研究院 一、問(wèn)題的提出 隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升...
2024-10-01 03:13
【總結(jié)】第一篇:?jiǎn)栴}教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用 問(wèn)題教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:作為現(xiàn)代科研教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的重大創(chuàng)新,問(wèn)題教學(xué)法能積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生...
2024-10-25 02:48
【總結(jié)】中學(xué)歷史教師個(gè)人教學(xué)反思 中學(xué)歷史教師個(gè)人教學(xué)反思1 參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有大概12周的時(shí)間了,進(jìn)行歷史教學(xué)也有了近11周的時(shí)間。在這段時(shí)間之內(nèi)我負(fù)責(zé)七年級(jí)的歷史教學(xué)。七年級(jí)的歷史相對(duì)于其...
2024-12-06 02:50
【總結(jié)】第一篇:情境教學(xué)法 運(yùn)用情境教學(xué)法指導(dǎo)閱讀教學(xué) 西南街道劉本章小學(xué)何月娥 (本論文2001年獲佛山市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)) 情境教學(xué)法具有有形、有情、有境、有趣的特點(diǎn),它能充分創(chuàng)設(shè)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)...
2024-10-21 09:03
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì) 一、試卷結(jié)構(gòu) 填空(10*1’)選擇題(5*2’)名詞解釋(5*4’)簡(jiǎn)答題(5*6’) 實(shí)踐論述題(2*15’) 二、考試重點(diǎn) 中學(xué)歷史教...
【總結(jié)】中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過(guò)去發(fā)生的事實(shí),歷史知識(shí)中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過(guò)教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動(dòng)的講述有助于激發(fā)...
2024-12-06 02:47
【總結(jié)】人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過(guò)去發(fā)生的事實(shí),歷史知識(shí)中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過(guò)教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動(dòng)的講述有助于...
2024-12-06 03:51