【總結(jié)】第一篇:中學歷史教學論復(fù)習題 一、名詞解釋: 1、角色扮演模式 2、歷史知識 3、歷史事實 4、教學內(nèi)容優(yōu)化 5、教學內(nèi)容過程化 6、教學方法 7、探究教學法 8、、備課 9、教學...
2024-11-15 12:22
【總結(jié)】研究中學歷史教科書的視角蘭州一中教研處范多寶個人學習和教學經(jīng)歷?學習經(jīng)歷:?1990年畢業(yè)于西北師大歷史系?2022—2022年在西北師大攻讀教育碩士,取得教育碩士學位,研究主要課題《高中歷史思維和表達能力培養(yǎng)研究》教學和工作經(jīng)歷?1990年—1996年,主要承擔初中歷史教學?1997年后承擔高中歷史教
2024-08-10 12:43
【總結(jié)】文星中學歷史組文靜凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。教學目標:1、了解魏源、嚴復(fù)等人的主要思想,知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就;2、通過對魏源和嚴復(fù)的思想比較,提高分析歷史問題的能力,通過對近代文學藝術(shù)的學習,培養(yǎng)鑒賞分析能力;3、通過本課的學習,了解中國近代思想和文學藝術(shù)方面的成就,認識到
2024-08-10 12:37
【總結(jié)】第一篇:中學歷史教學心得體會 中學歷史教學心得體會 作為一名初中歷史教師,在三年的教學過程中,通過不斷的學習和鉆研教材及教育教學方法,以及與廣大同學的接觸交流,了解到許多學生,甚至教師在教學中存在...
【總結(jié)】第一篇:淺析中學歷史教學中史料運用 淺析中學歷史教學中史料運用(摘抄) 隨著中學歷史課程改革的不斷推進,各種各樣的史料以教材重、難點為依歸,以實現(xiàn)課程教學目標為宗旨,被大量引入中學歷史課本中,這對...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】專題一古代中國的政治家一、千秋功過秦始皇1、秦始皇能夠統(tǒng)一六國的原因⑴、順應(yīng)趨勢:安定統(tǒng)一是時代發(fā)展的趨勢(最主要原因)中央集權(quán)制度的特點:皇權(quán)至高無上⑵、國力雄厚:商鞅變法的影響(經(jīng)濟、軍事實力增強)⑶、任用賢能:李斯、尉繚等⑷、個人條件:雄才大略、雄心抱負2、秦兼并六國的主要史實(簡述)歷史必然性:封建自然經(jīng)濟的分散性,需要強有力的政權(quán)維持安定統(tǒng)一
2025-06-21 13:16
【總結(jié)】中學歷史教學論一、名詞解釋::是指教師有目的地把教學問題作為有效的刺激,以引起學生相應(yīng)的行動,通過各自的表演和體驗,從而產(chǎn)生移情、明理的效果。并在些基礎(chǔ)上研究社會行為和價值取向的一種教學模式。該模式通過角色扮演,在情感教育的同時,讓學生效地掌握知識,并將過去的歷史與現(xiàn)實的生活聯(lián)系起來,從而使學生的學習成為現(xiàn)實社會生活的了一個組成部分。2、歷史知識:所謂歷史知識,是對人類社會過去客觀存
2025-05-11 22:49
【總結(jié)】中學歷史教學法一、名詞解釋角色扮演模式是指教師有目的地把教學問題作為有效的刺激,以引起學生相應(yīng)的行動,通過各自的表演和體驗,從而產(chǎn)生移情、明理的效果。并在些基礎(chǔ)上研究社會行為和價值取向的一種教學模式。該模式通過角色扮演,在情感教育的同時,讓學生效地掌握知識,并將過去的歷史與現(xiàn)實的生活聯(lián)系起來,從而使學生的學習成為現(xiàn)實社會生活的了一個組成部分。情境復(fù)現(xiàn)模式是指在教學過程中,
2025-06-21 13:15
【總結(jié)】正文:中學歷史教學心得 中學歷史教學心得 中學歷史教學心得1 到現(xiàn)在為止已經(jīng)實習三個月,在這三個月的時間中我發(fā)現(xiàn)了幾個不曾注意到的問題。 1、初中生由于見識和閱歷的關(guān)系,很難將歷史事件和時間、...
【總結(jié)】中學歷史老師教學總結(jié)5篇 歷史老師教學總結(jié)1 本學期,根據(jù)教育局和學校要求,結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情景,嚴于律己,踏實工作,向45分鐘要質(zhì)量,使九年級歷史教學工作得以有計劃、有...
2024-12-03 22:05
【總結(jié)】中學歷史教師述職報告第一篇:中學歷史教師述職報告中學歷史教師述職報告自去年9月參加工作以來的一年里,我擔任的主要工作是歷史教學工作,涉及到二年級四個班的歷史教學。一年來,我嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學任務(wù),盡到了一個優(yōu)
2025-03-31 04:50
【總結(jié)】第二章中學歷史課程設(shè)置與目標江蘇教育學院歷史系?一、歷史教育的社會價值?從歷史教育與自然、社會、思維三個層面出發(fā),構(gòu)建其價值體系:?1.科學價值?歷史是研究人類社會發(fā)展過程及其規(guī)律的科學。歷史教育的科學價值在于通過歷史發(fā)展的具體歷程闡述人類社會發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性,普遍性與特殊性,必然性與偶然性,揭示歷史發(fā)展的本質(zhì)和客
2025-01-15 04:06
【總結(jié)】第一篇:淺析農(nóng)村中學歷史教學的現(xiàn)狀與對策 第十二屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽論文類別:中學歷史 淺析農(nóng)村中學歷史教學的現(xiàn)狀與對策 鄭光憲電話:***重慶市秀山縣鐘靈鎮(zhèn)初級中心 摘要:新一輪課...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】新一年,新計劃,你的計劃做好了嗎?下面是小編為您整理的《中學歷史教學工作計劃》,僅供大 家查閱。希望你們喜歡。 中學歷史教學工作計劃 一、指導思想 全面貫徹落實黨的教育方針,以學校工作計劃要點...
2024-09-16 00:27
【總結(jié)】制定一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù),恨不得兩周計劃就搞定,太看重結(jié)果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。以下是小編整理的中學歷史教學計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。中學歷史教學計劃1一、學生分析經(jīng)過一個學期的學習,大多學生已適應(yīng)了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應(yīng)了。我所教的高一六班和四班在上個學期的全市統(tǒng)測中獲得了優(yōu)
2025-03-03 19:27