【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 歷史教學(xué)目標(biāo) ? a．要求學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)，了解中國歷史和世界歷史的重要?dú)v史事件和歷史人物。逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立階級(jí)斗爭(zhēng)，人民群眾創(chuàng)造歷史，歷史按規(guī)律發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑和上層建筑反作用等歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。 ? b．運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題和分析問題的能力。 ? c．要求向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖、熱愛人民群眾、熱愛祖國的真摯感情，學(xué)習(xí)革命英雄的高貴品質(zhì)，樹立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信心和決心，以提高學(xué)生的階級(jí)斗爭(zhēng)，路線斗爭(zhēng)和無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的覺悟。 ?⑥ 1980年歷史課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo) ? 初一 中國古代史 3課時(shí) ? 初二 中國近現(xiàn)代史 2課時(shí) ? 高一 世界史 3課時(shí) ? 高三 （文科）選修通史 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? a．知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解中國歷史和世界歷史的重要?dú)v史事件和歷史人物，逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立階級(jí)斗爭(zhēng)，人民群眾創(chuàng)造歷史，歷史按規(guī)律發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑和上層建筑反作用等歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。 ? b．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些基本觀點(diǎn)觀察問題和分析問題的能力。 ? c．思想教育目標(biāo)：要求向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛人民群眾、熱愛祖國的真摯感情，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和革命英雄的高貴品質(zhì)，提高獻(xiàn)身“四化”的自覺性，樹立為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的信心和決心。 ?⑦ 1986年歷史課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo) ? 1986年，教育部頒布《全日制中學(xué)歷史教學(xué)大綱》，并作為義務(wù)教育大綱實(shí)施前的過渡性大綱。 ? 歷史課程設(shè)置： ? 初一 中國古代史、近代史 3課時(shí) 初二 （上）中國現(xiàn)代史 （下）世界史 2課時(shí) ? 高一 世界史 3課時(shí) ? 高三 （文科）通史 ?歷史教學(xué)目標(biāo)： ? a．知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解中國歷史和世界歷史的重要?dú)v史事件和歷史人物、逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。 ? b．能力目標(biāo)：運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和分析問題的能力。 ? c．思想政治教育目標(biāo)：要求向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛社會(huì)主義事業(yè)，熱愛共產(chǎn)黨的真摯感情，學(xué)習(xí)歷史上優(yōu)秀人物的高貴品質(zhì)，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身的精神。 ?⑦ 1990年歷史課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)。 ? 歷史課程設(shè)置： ? 初一 中國古代史、近代史 3課時(shí) ? 初二 （上）中國現(xiàn)代史 （下）世界史 2課時(shí) ? 高一 （上）中國近現(xiàn)代史（下）世界史 2課時(shí) ? 高二 世界史 2課時(shí) ? 高三 中國古代史（選修） 6課時(shí) ?歷史教學(xué)目標(biāo)： ? a．要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解中國歷史和世界歷史的重要?dú)v史事件和歷史人物，逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。 ? b．運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和分析問題的能力。 ? c．要求向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛祖國主義事業(yè)、熱愛共產(chǎn)黨的真摯感情，學(xué)習(xí)歷史上優(yōu)秀人物的高尚品質(zhì)，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身的精神。 ? 1992年歷史課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo) ? 教育部 1992年頒布《義務(wù)教育初中歷史教學(xué)大綱》， 1996年頒布《高中歷史教學(xué)大綱》 ? 歷史課程設(shè)置： ? 初一 中國歷史 2課時(shí) ? 初二 中國歷史 3課時(shí) ? 初三 世界史 2課時(shí) ? 高一 中國近現(xiàn)代史 3課時(shí) ? 高二 世界近現(xiàn)代史（限選） 2課時(shí) ? 高三 中國古代史 （限選） 2課時(shí) ? 1992年初中教學(xué)目標(biāo)： ? a．要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線索；了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念。 ? b．要求教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題的能力。 ? 2023年初中歷史教學(xué)目標(biāo)：《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)大綱》（試用修訂版） ? a．要引導(dǎo)學(xué)生通過中國史和世界史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)不同歷史時(shí)期的主要特征及其發(fā)展趨勢(shì)。 ? b．要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的發(fā)展和變化；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集，整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料；啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述；培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。 ? c．要向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育，使學(xué)生初步形成正確的歷史意識(shí)；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會(huì)主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心，具有為祖國社會(huì)主義建設(shè)而奮斗的歷史責(zé)任感；要求學(xué)生尊重其他國家和民族所創(chuàng)造的文明成果，正確看待國際社會(huì)的發(fā)展和變化，初步形成正確的國際意識(shí)；要使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承人類的傳統(tǒng)美德，從人類歷史發(fā)展的曲折歷程中理解人生的價(jià)值和意義，逐步形成真誠善良、積極進(jìn)取的品格和健全的人格。 ? 2023年高中歷史教學(xué)目標(biāo)：《全日制普通高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)大綱》 ? a．要在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。 ? b．要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識(shí)歷史的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力；指導(dǎo)學(xué)生搜集和整理與學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生解讀、判斷和運(yùn)用歷史資料的能力；通過對(duì)歷