淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式(編輯修改稿)
2024-11-15 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國卷Ⅰ）第37題為例/蔣兆強(qiáng)//0405—100 創(chuàng)新性試題匯編（17）/邢新寶，楊富丁//0405—103 初中園地初中歷史開卷考試應(yīng)注意的幾個(gè)問題/任巖兵//0405—96關(guān)于“鹿延第四將帶器械”銅版上的阿拉伯?dāng)?shù)字/黃波//0405—88 對《卡爾本茨和他制造的汽車》一圖的質(zhì)疑/蔡寶芳，張秋香//0405—106 歷史博覽司馬遷的教訓(xùn)/馮一下//0405—105 談?wù)劻_斯福新政中的“倒牛奶”現(xiàn)象/謝璇娟//0405—107 容閎——中國近代留學(xué)教學(xué)的先驅(qū)/李積權(quán)//0405—108 歷史英文：美利堅(jiān)民族：美國歷史迫近的危機(jī)（5）/陳其//0405—110 圖說歷史阿爾薩斯和洛林：法德恩怨的見證/呂琮//0405—85 郵票圖說世界通史（十一）：愛琴文明/黃牧航//0405—112 世界文化遺產(chǎn)：吳哥古跡//0405—（封面）學(xué)者選介：姬秉新教授//0405—（封二）第6期目錄一個(gè)旁觀者眼中的鄧小平/史景遷//06—01 學(xué)術(shù)茶座是總統(tǒng)制還是會制？——法蘭西第三共和國政治體制相關(guān)問題辨析/楊秀習(xí)//06—04 教學(xué)研究小組學(xué)習(xí)與社會調(diào)查/趙亞夫//06—08 新課程標(biāo)準(zhǔn)下歷史學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查與分析/梅莉莎//06—11 高中歷史新課程教學(xué)斷想——以人民版高中歷史必修Ⅰ教材為例/朱可//06—14 論“相似誘導(dǎo)”在歷史教學(xué)中的運(yùn)用/蘇全有，申艷紅//06—17 我為什么不問？/潘金傳//06—54 歷史教學(xué)中的“四節(jié)課“/黃慶華//06—51 談學(xué)生課上睡覺/闞新紅//06—49 教材分析淺談“學(xué)習(xí)延伸“在課堂教學(xué)中的使用——以人教版《歷史必修2》為例/馮榮國//06—19 關(guān)于先秦時(shí)期的歷史紀(jì)年/汪永臻//06—18 正確看待兩宋時(shí)期的民族關(guān)系/王宗信//06—22 對課標(biāo)教材中程顥、程頤像的疑惑/胡永霞//06—21 全面理解“攤丁入畝“/武旭輝//06—24 再談“太平天國“的”國“字為何少一點(diǎn)/陸瑞//06—23 張之洞應(yīng)高“暑兩江總督“/孔媛媛//06—07 淺析“大躍進(jìn)“時(shí)期農(nóng)村工作中左傾思想泛濫的原因/付亦農(nóng)//06—25哥白尼學(xué)說的最大意義是什么/李國權(quán)//06—27 關(guān)于1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的幾個(gè)問題/劉堂裉//06—10 高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書中外大事編年（1）/劉琴//06—28 高考指導(dǎo)近三年文綜高考?xì)v史試題與初中《歷史與社會》的關(guān)系/張志勝//06—32 試題集錦中國古代典型易錯(cuò)解析/劉森//06—34 世界史雙語試題匯編/溫才榮//06—38 巧用書信設(shè)題一例/潘勇//06—26 初中園地2007年廣東省初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩暨教學(xué)研討會綜述/周朝陽//06—41 真實(shí)趣味智慧——一堂《歷史與社會》公開課的啟示/周云華//06—44 關(guān)于《世界歷史》的兩點(diǎn)疑問/段寒冰//06—33 一項(xiàng)至今難以超越的古代中國科技成就/馬執(zhí)斌//06—46 換個(gè)角度看李廣/史海威//06—48 譏諷袁世凱竊國的對聯(lián)/宋曉東//06—50 一種特殊的交通運(yùn)輸工具——木炭車/易春梅//06—52 歷史英文：古今文明（1）/陳其//06—53 圖說歷史曾經(jīng)把蘇聯(lián)變成歷史的人走了/易卉，任俊琴//06—55 關(guān)于“門羅主義“的一幅漫畫/劉衛(wèi)萍//06—40 郵票圖說世界通史（十二）：古代希臘/黃牧航//06—56 世界文化遺產(chǎn)：京都、宇治、大津的文物古跡和花園//封面 2007年廣東省初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩暨教學(xué)研討會掠影//封二第7期燈下雜談/吳晗//07—01 學(xué)術(shù)茶座從《新時(shí)代國文大觀》看民國初年的中學(xué)歷史教學(xué)/張齊政//07—04 教學(xué)研究歷史意識及其在歷史教育中的價(jià)值/陳志剛//07—07 關(guān)于社會生活史教學(xué)的思考/范何勇//07—11 試論歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)性與理想性/潘金傳//07—55 教材分析從歷史必修Ⅲ看高中歷史課標(biāo)與中學(xué)歷史教材的得失/周道貴//07—14對“俄國農(nóng)奴制改革”提法的質(zhì)疑/馮一下//07—17 淺析法國大革命領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名稱的變化/邢新寶//07—18 陳連升犧牲在何處？/方光祿//07—37 對《中葡澳門政權(quán)交接儀式》一圖的質(zhì)疑/卓偉//07—43 愛琴文明始于何時(shí)？/王宗信//07—45 高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書中外大事編年（2）/劉琴//07—19 高考指導(dǎo)2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）歷史//07—23 2007年高考?xì)v史試題（廣東卷）簡評/魯力//07—27 體現(xiàn)新理念，蘊(yùn)涵新精神——2007年高考?xì)v史試題（廣東卷）閱卷教師八人談/葉炳健等//07—34 堅(jiān)持探索改革，克服缺陷不足——2007年高考文綜全國卷Ⅰ、Ⅱ歷史試題分析/孫雙武，沈清//07—38 認(rèn)真研究2007年高考文綜歷史試題做好新高三的歷史教學(xué)和復(fù)習(xí)工作/王國華//07—40 2007年全國高考文綜卷Ⅰ和文綜卷Ⅱ歷史部分之比較/楊俊龍//07—53 初中園地必須在乎的幾個(gè)課堂細(xì)節(jié)——《歷史與社會》課堂教學(xué)調(diào)研手記/施福榮//07—42 淺談初中歷史教學(xué)中的地圖教學(xué)/梁穎群//07—44 讓歷史風(fēng)采重現(xiàn)——淺談初中課堂中歷史情境的創(chuàng)設(shè)/羅美素//07—46 關(guān)于山頂洞人距今的時(shí)間/張志勝//07—16 歷史博覽百年服飾折射中國朝代變遷/陳倩儀，蔣湘桓//07—48 探體育用語之源 彰人文奧運(yùn)理念/曹靚//07—47 世界上君主制國家還有哪些？/朱新昌//07—50 歷史英文：古今文明（2）/陳其//07—51 圖說歷史走向聯(lián)合的歐洲/張波//07—54 錯(cuò)綜復(fù)雜的巴爾干漩渦/史秀魚//07—13 郵票圖說世界通史（十三）：古希臘的哲學(xué)家和科學(xué)家/黃牧航//07—56 世界文化遺產(chǎn)：烏爾內(nèi)斯的條木教堂//07—封面《時(shí)代》周刊封面人物——周恩來/唐加壽//07—封四 教壇精英：胡軍哲//07—封二第8期史料擇別與辨?zhèn)螌W(xué)/翦伯贊//08—01 學(xué)術(shù)茶座毛澤東核心領(lǐng)導(dǎo)地位的確立經(jīng)過/張國鏞，陳一容//08—04教學(xué)研究天堂里沒有恐怖——《天堂此時(shí)》電影沙龍教學(xué)故事/李冰//08—08 用心、用情感受中學(xué)歷史教學(xué)/胡軍哲//08—12 回首過去 展望未來——高中歷史第一課講什么？尹燕聰，侯召生//08—14 主題：課堂教學(xué)的靈氣/劉俊利//08—16 課堂討論法在高中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析/崔向陽/08—18 歷史課堂上的四種互動/張榮才//08—23 教好歷史的“四診法”潘金傳//08—36 教材分析人民版教材編寫存在的不足——以必修二《古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)》專題為例/陳偉國//08—20 “官撩資本”概念解析/郭景純//08—22 試析新課標(biāo)下的高中通史教學(xué)/畢茂榮//08—30 “行已有恥”還是“行己有恥”/沈麗平//08—38 關(guān)于“交子”與紙幣/趙啟蓮//08—44 關(guān)于人教版教材所引《引享文集》中的一段史料/劉志昂//08—34 第二次工業(yè)革命開始于何時(shí)？/卓偉//08—07 高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書中外大事編年（3）/劉琴//08—24 高考指導(dǎo)2007年高考全國文科綜合卷Ⅰ歷史試題品讀/汪瀛//08—28 新課改理念在高考命題中的滲透及啟示/林桂平//08—31 正本方可清源——從高考卷看教學(xué)存在的問題/桂俊//08—35 2007年高考全國文綜卷Ⅱ管窺/范鴻波//08—37 全球史觀下“三過程一體化”高三復(fù)習(xí)模式的構(gòu)建/林沙沙//08—39 新課標(biāo)、新考綱下的高三歷史教學(xué)策略/李泳筠//08—42 初中園地一節(jié)幸福的課/王建新//08—45 “兩彈一星”到底指的是什么？/喻維勤//08—52 二戰(zhàn)期間在歐洲戰(zhàn)場上的中國記者/朱新昌//08—54 歷史博覽譽(yù)之則為圣相，讞之則為元兇——評晚清重臣曾國藩/蔣兆強(qiáng)//08—46 華盛頓紀(jì)念塔中的中文碑——一道高考題引出的話題/曹靚//08—49 銀元中的一段歷史變遷/趙鴻超//08—50 南宋宮廷的諷諫戲/郭友剛//08—15 文藝復(fù)興時(shí)期意大利的家庭與婚姻/余海琳//08—51 歷史英文：古今文明（3）/陳其//08—53 圖說歷史戰(zhàn)爭的代價(jià)/吳新風(fēng)//08—55 “群丑”還是“群美”？/劉玉廣//08—17 郵票圖說世界通史（十四）：雅典衛(wèi)城/黃牧航//08—56 世界文化遺產(chǎn)：艾斯雷本和維騰堡的路德紀(jì)念場所（封面）如此相似/張齊勝//08—封四 名師選介：汪瀛//08—封四第9期歷史主義貧困論序/波普爾//09—01 學(xué)術(shù)茶座中日兩國早期現(xiàn)代化道路比較：19世紀(jì)后半期/趙自勇//09—04 教學(xué)研究歷史課堂教學(xué)中的話語霸權(quán)與對話教學(xué)/陳志剛//09—08 歷史
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