初中生心理特點ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 05:15 本頁面
【文章內容簡介】 產生的原因： 包辦一切使孩子產生依賴性，放任寵愛使孩子缺乏責任感，缺乏鍛煉使孩子滋生出惰性，師長不良的示范引導孩子養(yǎng)成了懶散。 早戀 生理發(fā)育過早，青春期的提前，性意識的出現，是初中生早戀的內部原因也是主要原因。 國內外大量資料表明：由于生活條件和營養(yǎng)的改善，以及現代文明等因素的影響，青少年性成熟的年齡不斷提前，已呈現出世界性趨勢。 在我國這一趨勢也同樣明顯。青少年的性發(fā)育比 80年代提早了 1—2歲，生理上的早熟必然引起心理上的性早熟，產生性渴望、性萌動等心理表現，成為早戀的根本動因。 另一方面思維的片面性，分析鑒別事物的能力和自我控制的能力較低，缺乏計劃和布局的頭腦。在這個心理矛盾錯綜復雜，心理發(fā)展明顯失衡的前提下，自然會有一批學生忘卻了自己的身份，不會選擇正確的社會話方式，只顧眼前的快樂而我行我素。 早戀的學生一部分是學習成績優(yōu)秀的班干部，因工作需要有更多的機會接觸異性，容易引起異性的注意和追求；另一部分是學習成績較差及家庭不健全的學生。學習不好心理壓力大，容易移情于兩性交往；家庭不健全的缺乏父親或母愛，感情饑渴，易尋求同齡人的關懷。 初戀的高峰年齡段在 13—16歲，平均年齡為。 五、家長的應對措施 對孩子進行自律的訓練 在日常生活、學習、作業(yè)、休息的安排等方面充分提供給每個孩子獨立思考、獨立選擇、獨立處理問題的機會，學會正確對待挫折，以獨立性強的孩子為榜樣，從各方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。 關愛不溺愛 關愛：經常了解孩子的學習、生活狀況尤其是在學校的表現，還可以了解這一代人在想什么、做什么、流行什么、崇拜什么、課外讀什么，甚至他們的口頭禪是什么 尊重并理解孩子。父母要學會尊重孩子，學會換位思考，理解孩子。初二是初中相對重要的一個階段，課業(yè)負擔比較重，父母應多給孩子一些贊賞，想方設法找到他們的優(yōu)
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