初中生心理特點(diǎn)及如何進(jìn)行有效溝通-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：初中生心理特點(diǎn)及如何進(jìn)行有效溝通 初中生心理特點(diǎn)及如何進(jìn)行有效溝通 初中階段是學(xué)生個(gè)性發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，他們正在告別童年，開(kāi)始一個(gè)嶄新的成長(zhǎng)和變化時(shí)期，在這期間身體的各個(gè)方面都在迅速發(fā)育...

2024-11-16 04:50

青少年心理特點(diǎn)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】人最初必得是一條蟲(chóng),在它最早的幼年爬來(lái)爬去;在十五歲之前,他必得像蝴蝶一樣輕佻;在他的青年時(shí)代,得具有孔雀的虛榮;在成人之后他得像馬一樣擔(dān)負(fù)苦役;快到五十歲的時(shí)候,他就會(huì)有狐貍那樣的狡計(jì);在他老年,他將像猴子一樣丑陋可笑.這一般說(shuō)來(lái)就是人的一生,也是人的命運(yùn).?

2025-05-27 13:39

青少年心理特點(diǎn)及ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】青少年心理特點(diǎn)及常見(jiàn)的心理問(wèn)題第一部分人性的特點(diǎn)一、人際交往中常見(jiàn)的人性特點(diǎn)（人際人性）?偏好正性刺激?自我性（自私、嫉妒心、幸災(zāi)樂(lè)禍）?尋求歸屬性?情緒的轉(zhuǎn)移性?他人尊重性?

2025-01-20 08:11

初中生心理健康課件-閱讀頁(yè)

【摘要】為自己喝彩心理健康教育圖注：盡管身外的天幕是如此的陰暗，那幾把染滿麗日陽(yáng)光的晴雨傘還是顯出了亭亭佇立之美。它們，從來(lái)都在竭力為自己喝彩！如果你覺(jué)得你丌快樂(lè)，看看他們。如果你覺(jué)得你沒(méi)有很多知心的朋友，看看他。如果你抱怨你的交通系統(tǒng)太糟太亂，那麼他們的呢？當(dāng)你想要放棄的時(shí)候

2024-09-03 20:53

初中生考試心理學(xué)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】成長(zhǎng)的煩惱（二）考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。。。。。。我們的人生仿佛為考試而生，從小學(xué)到初中再到高中，一直為分?jǐn)?shù)忙碌，后來(lái)以為上了大學(xué)我們就此可以擺脫萬(wàn)惡的考試制度，卻發(fā)現(xiàn)，這一生，我們與考試解下了不解之緣。無(wú)論我們走到哪，我們都離不開(kāi)考核制度。就像魚(yú)永遠(yuǎn)也無(wú)法離開(kāi)水，于是

2025-05-21 12:02

青春期心理特點(diǎn)-閱讀頁(yè)

【摘要】?1)?青春期發(fā)育初期l??少年具有一種半兒童、半成人的心理l?是一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期l??他們覺(jué)得自己不再是小孩子了l?不僅在外觀上總結(jié)里裝出青年的樣子，而且在內(nèi)心里也日益增長(zhǎng)起獨(dú)立自主的傾向，希望各段兒童時(shí)期對(duì)父母心理

2024-08-26 11:00

student學(xué)生心理特點(diǎn)分析-閱讀頁(yè)

【摘要】高中生小學(xué)生大學(xué)生初中生Student學(xué)生心理特征分析Student學(xué)生心理特征分析低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)分類小學(xué)生年齡殌大致可以分為三個(gè)階殌，即小學(xué)一、事年級(jí)為低年級(jí)；小學(xué)三、四年級(jí)為中年級(jí)；

2025-02-01 05:49

青少年心理特點(diǎn)與教育-閱讀頁(yè)

【摘要】人最初必得是一條蟲(chóng),在它最早的幼年爬來(lái)爬去;在十五歲之前,他必得像蝴蝶一樣輕佻;在他的青年時(shí)代,得具有孔雀的虛榮;在成人之后他得像馬一樣擔(dān)負(fù)苦役;快到五十歲的時(shí)候,他就會(huì)有狐貍那樣的狡計(jì);在他老年,他將像猴子一樣丑陋可笑.這一般說(shuō)來(lái)就是人的一生,也是人的命運(yùn).?

2025-01-19 00:58

幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策-閱讀頁(yè)

【摘要】幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段：嬰兒期（出生—1歲）；先學(xué)前期（1—3歲）；學(xué)前期（3—6、7歲）。一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?（一）、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性，抽象概括性才開(kāi)始發(fā)展?（二）、幼兒的心理和行為帶有無(wú)意性，有意性才開(kāi)始發(fā)展?（三）、幼兒開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向?個(gè)性——

2024-11-03 17:22

切皆有意義ppt-高中生的心理特點(diǎn)與常見(jiàn)的心理問(wèn)題-閱讀頁(yè)

【摘要】一切皆有意義—青少年問(wèn)題的積極思考與應(yīng)對(duì)北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心北京12355青少年服務(wù)臺(tái)宗春山弗蘭克爾?我們經(jīng)歷的任何事情，將來(lái)還會(huì)成為我們的一筆財(cái)富。?沒(méi)有任何人能夠知道未來(lái)將會(huì)帶來(lái)什么……?在任何環(huán)境下，人的生活都不會(huì)失去意義?知道為什么活著的人幾乎能承受任何怎樣活著的問(wèn)題。?如果

2025-02-05 17:32

大學(xué)生心理特點(diǎn)及輔導(dǎo)-閱讀頁(yè)

【摘要】當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及教育策略趙麗琴博士/副教授?作為一名教師，當(dāng)我們登上講臺(tái)時(shí)，您對(duì)學(xué)生會(huì)有怎樣的期望？對(duì)自己又有怎樣的期望呢？知己知彼，百戰(zhàn)不殆?知己–教師角色–自身特點(diǎn)?知彼–學(xué)生心理及其學(xué)習(xí)規(guī)律–學(xué)科

2025-02-05 14:40

中小學(xué)心理特點(diǎn)與教育-閱讀頁(yè)

【摘要】青少年心理特點(diǎn)與教育劉威高級(jí)心理咨詢師一.兒童少年心理健康教育意義?隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，更新了健康的內(nèi)涵，現(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到只有體表的健康不是真正的健康，必須在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面都達(dá)到完滿狀態(tài)，才稱得上是真正的健康。因此可以說(shuō)，兒童少年是否健康與

2025-05-31 17:14

幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策ppt-閱讀頁(yè)

【摘要】幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段：嬰兒期（出生—1歲）；先學(xué)前期（1—3歲）；學(xué)前期（3—6、7歲）。一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?（一）、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性，抽象概括性才開(kāi)始發(fā)展?（二）、幼兒的心理和行為帶有無(wú)意性，有意性才開(kāi)始發(fā)展?（三）、幼兒開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向?個(gè)性——

2024-11-03 17:22

初中生規(guī)章制定ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】1、課堂紀(jì)律2、作業(yè)情況3、行為規(guī)范4、衛(wèi)生打掃以下行為皆屬于違反課堂紀(jì)律，視情節(jié)嚴(yán)重情況，扣分2-6分：1、預(yù)備鈴聲響，未及時(shí)到教室，或未就坐的；-22、上課發(fā)出任何不屬于課堂該有的音響的；-23、上課過(guò)程中，亂喊、亂叫、亂

2025-02-01 07:11

少年兒童心理特點(diǎn)分析-閱讀頁(yè)

【摘要】?jī)和倌晷睦戆l(fā)展特點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題解析李榮內(nèi)容結(jié)構(gòu)?童年期心理發(fā)展特點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策?青春期兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策.?剖析中小學(xué)普遍存在的心理問(wèn)題童年期的心理發(fā)展特點(diǎn)?童年期的年齡范圍是7-12歲?童年期的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出如下特點(diǎn)

2024-09-03 21:21

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