行政法教學方法淺析(編輯修改稿)
2025-02-13 03:05 本頁面
【文章內容簡介】 對于法律專業(yè)的學生來說，學好這門課程至關重要。同樣法律專業(yè)的學生是祖國建設的接班人，更是我國未來法制建設的堅強基石和執(zhí)法利劍，因此更關系到我國未來的國家政治和國家法制的發(fā)展進程。 二 如何改進行政法教學方法，提升學生專業(yè)素質 從學科大類講，行政法學與社會學、政治學和經濟學等很多學科都有交叉。如在行政法學中所運用的通過普遍聯(lián)系和發(fā)展的觀點來考慮法律事件內在的因果關系，可以對權利義務產生正確認識，正是政治學中馬克思主義的基本觀點的體現(xiàn)，是正確認識法律現(xiàn)象、了解法律事實、分析法律實質的科學方法。從其他部門法角度也可以看到，行政法與憲法、刑法、民法以及法理學等學科關系尤為密切。例如《行政處罰法》中的“處罰法定原則”則是《刑法》中的“罪刑法定原則”在行政法中的運用。而行政法律關系主體中的行政相對人正是《民法通則》中所使用的“公民、法人或其他組織”的概念。 因此，善于運用各學科理論，把握學科之間的交叉知識，才能提高學生的綜合能力特別是創(chuàng)新能力，也有助于提高教學效率。在教學中應注意以下幾點：（1）立足行政法聯(lián)系多科。（2）先易后難，由淺入深。（3）靈活運用，融會貫通。把握交叉知識，運用其分析和解決行政法問題。 鍛煉法律專業(yè)學生的理性經驗和智慧，是法學教育的重要目標。培養(yǎng)學生駕馭社會生活中復雜矛盾的能力，并用法
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1