后員工管理培訓((編輯修改稿)
2025-02-12 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)一 誤區(qū)二 誤區(qū)三 8090后你在尋找 什么樣的 領導？ ? 重領導少管理； ? 多聆聽少說教； ? 常激勵少批評； ? 多指導少打磨 。 不是你有權力，而是你有魅力 ！ ? 為什么我們要做這些事情？ ? 哪些人真正適合做這些事情？ ? 怎樣激勵員工完成這些事情？ 領導者 宏觀規(guī)劃 ? 什么是我應該做的？ ? 應該如何去做？ 管理者 具體執(zhí)行 案例：領導和管理 ? 拿破侖帶領他的部隊進攻意大利。在途中部隊感染了瘟疫，減員嚴重，長途跋涉，極其辛苦，晚上拿破侖出來查崗，發(fā)現(xiàn)哨兵睡著了，請判斷這時候拿破侖怎么辦？ 拿破侖站在哨兵旁邊幫他站崗， 半個小時以后哨兵醒了，哨兵發(fā)現(xiàn)元帥在幫自己站崗，腿一軟跪下了，腰也彎曲了，磕頭請求饒命，拿破侖說沒有關系，太辛苦了，可以諒解，下不為例。 饒了他。 這就是高官，這就是領導。領導有情，可以靈活。制度是領導制定的，破壞制度的權力在領導者，管理者沒有這種破壞制度的靈活性，他必須執(zhí)行制度。要是一個連長在查崗發(fā)現(xiàn)哨兵睡著了，請判斷他怎么辦？他必須把哨兵叫醒，然后找來另外一個哨兵幫他站崗，再把這個哨兵送到拿破侖那里，如果連長像拿破侖一樣饒了這個哨兵，連長將和哨兵同罪處治。 領導者的追隨者主動做事，管理者的下屬被動做事 下三角是管理 越往基層靈活性越減少，管理無情，照章辦事。 越往高層靈活性越增加，領導有情，隨機應變。 上三角是領導 措施 我們要是結果，他們的地盤他們作主，不要管的太多。 ① 設定好目標，讓他認可 ② 量化指標，逐一完成小目標 ③ 過程跟蹤，密切溝通，及時糾偏 ④ 選擇他們樂于接受的方式 ⑤ 授權 —— 負于重任更能激發(fā)員工的積極性 門從哪兒開，人就從哪兒走 千斤重擔人人挑，人人頭上有指標 員工不做你希望的，只做你檢查的。 員工只對與自己利益相關的感興趣。 你不一定是對的，我有我思維。 ? 給予一定的知情權和話語權。 ? 說我想聽的，聽我想說的 ……
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