[建筑]江門市信息技術(shù)與初中新課程教學(xué)整合研討課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-12 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)途徑，注重人機(jī)交互、師生交互、生生交互，讓學(xué)生在協(xié)作活動(dòng)中充分運(yùn)用探究方式自主學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的任務(wù)，使學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。六、 信息技術(shù)應(yīng)用分析本節(jié)課運(yùn)用了計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使用了VCM電子白板和Ezclick教學(xué)互動(dòng)反饋系統(tǒng)。此多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到導(dǎo)入、演示、播放歌曲和錄像、收集整理信息等的作用，貫穿全課成為教師和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。七、 教學(xué)過(guò)程(一)生動(dòng)引入，激發(fā)興趣 “Animal Fair”歌曲，讓學(xué)生找出在歌曲里含有的動(dòng)物名稱（monkey, elephant）。（設(shè)計(jì)意圖：既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，又讓學(xué)生復(fù)習(xí)了部分學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱。 ），讓學(xué)生看著動(dòng)物的圖片來(lái)復(fù)習(xí)，操練“What are your favorite animals? … are my favorite. They are …”的句型。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師設(shè)計(jì)的語(yǔ)言環(huán)境使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到語(yǔ)言交際之中。 ）(二)創(chuàng)設(shè)情景，詞匯拓展 1. 創(chuàng)設(shè)情景。通過(guò)電腦課件呈現(xiàn)我們城市未來(lái)的動(dòng)物園地圖，讓學(xué)生找出一些自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，并看看是否能準(zhǔn)確地拼讀出這些動(dòng)物的名稱。然后讓學(xué)生任意點(diǎn)擊電腦上七種動(dòng)物的圖
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