[醫(yī)學(xué)]案例教學(xué)法論文內(nèi)科護理學(xué)論文：案例教學(xué)法在護理本科內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-02-12 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：包括理論考試（占85%）和書寫護理病歷考試（占15%），理論考試中基礎(chǔ)理論知識占90%，病例分析題占10%。分別對兩組基礎(chǔ)理論知識得分、病例分析題得分、書寫護理病歷得分、總分進行統(tǒng)計學(xué)分析，采用t檢驗。②問卷調(diào)查：自行設(shè)計調(diào)查問卷，在課程結(jié)束后對實驗組學(xué)生進行無記名問卷調(diào)查。發(fā)放問卷185份，收回185份，回收率100%。 統(tǒng)計學(xué)方法 計量資料以x[tx*4]177。s表示，采用t檢驗；計數(shù)資料采用χ2檢驗。p＜。2 結(jié)果《內(nèi)科護理學(xué)》理論考試成績比較 見表1。 實驗組問卷調(diào)查情況 ①學(xué)生對案例教學(xué)法的評價：對教學(xué)效果滿意170名（%），認為學(xué)習(xí)后收獲較大185名（%），認為提高了學(xué)習(xí)興趣172名（%），認為提高了學(xué)習(xí)主動性與積極性165名（%），認為提高了自學(xué)能力158名（%），認為提高了溝通與交流能力146名（%），認為提高了合作能力154名（%），認為提高了分析問題能力168名（%），認為提高了解決問題能力150名（%），認為提高了知識的記憶能力157名（%），認為提高了創(chuàng)新能力134名（%）。②存在問題及需要改進的方面：需進一步發(fā)揮學(xué)生主動性，達到師生互動；增加病例教學(xué)，多講解臨床上常見病例及護理要點，避免滿堂灌；增加小組討論，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及熱情。3 討論 案例教學(xué)法的優(yōu)點 可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性與主動性 興趣是最好的老師，是調(diào)動
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