[醫(yī)學(xué)]案例教學(xué)法論文內(nèi)科護(hù)理學(xué)論文：案例教學(xué)法在護(hù)理本科內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-02-12 06:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：包括理論考試（占85%）和書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷考試（占15%），理論考試中基礎(chǔ)理論知識(shí)占90%，病例分析題占10%。分別對(duì)兩組基礎(chǔ)理論知識(shí)得分、病例分析題得分、書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷得分、總分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用t檢驗(yàn)。②問(wèn)卷調(diào)查：自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，在課程結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)組學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷185份，收回185份，回收率100%。 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 計(jì)量資料以x[tx*4]177。s表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。p＜。2 結(jié)果《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》理論考試成績(jī)比較 見(jiàn)表1。 實(shí)驗(yàn)組問(wèn)卷調(diào)查情況 ①學(xué)生對(duì)案例教學(xué)法的評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)效果滿意170名（%），認(rèn)為學(xué)習(xí)后收獲較大185名（%），認(rèn)為提高了學(xué)習(xí)興趣172名（%），認(rèn)為提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性165名（%），認(rèn)為提高了自學(xué)能力158名（%），認(rèn)為提高了溝通與交流能力146名（%），認(rèn)為提高了合作能力154名（%），認(rèn)為提高了分析問(wèn)題能力168名（%），認(rèn)為提高了解決問(wèn)題能力150名（%），認(rèn)為提高了知識(shí)的記憶能力157名（%），認(rèn)為提高了創(chuàng)新能力134名（%）。②存在問(wèn)題及需要改進(jìn)的方面：需進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，達(dá)到師生互動(dòng)；增加病例教學(xué)，多講解臨床上常見(jiàn)病例及護(hù)理要點(diǎn)，避免滿堂灌；增加小組討論，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及熱情。3 討論 案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn) 可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性 興趣是最好的老師，是調(diào)動(dòng)
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