[初二語文]春酒教學設計(編輯修改稿)
2025-02-12 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，整體感知 學生大聲朗讀課文，思考：﹙1﹚本文寫了哪些場景？﹙過新年、喝春酒、喝會酒﹚﹙2﹚從這些場景中你感受到了什么？﹙學生自由發(fā)言﹚三、品讀課文快速默讀課文，找出文中富有情趣的細節(jié)描寫，細細品味。示例：“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮?！笨此剖蛛S意的幾筆細節(jié)描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。﹙1﹚同桌間交流。﹙2﹚學生代表展示。﹙3﹚教師指導朗讀。四、續(xù)寫句式，加深體會，讓我們把這些散落在記憶中的細節(jié)，用優(yōu)美的語詞串聯(lián)起來。一杯春酒，裝滿了＿＿＿＿，盛滿了＿＿＿＿，溢滿了＿＿＿＿。、展示。五、感悟主旨﹙1﹚時隔多年，作者對這些散落在記憶中的細節(jié)，還是記憶猶新，表現(xiàn)了作者的什么感情？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1