【生活教育】嬰幼兒語言潛能開發(fā)與教養(yǎng)策略的研究(編輯修改稿)
2025-02-11 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策略 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 （ 1）該月齡段語言教養(yǎng)策略要點的把握 ? 在智力方面 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲策略 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：小藝術(shù)家 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：身體初識 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：這是什么 ？ （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：奇妙的小盆 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：發(fā)光的液體 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：自己的書 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：障礙之道 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例：奇妙的小盤 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 1：堆疊環(huán) （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 2：躲貓貓 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 3：木偶 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 4：推推動動式的玩具 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 5：嵌套木塊 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 ? 玩具 6：爬行隧道 第三節(jié) 以詞代句階段 （ 1316） 1. 以詞代句階段的界定。 2. 1316個月嬰幼兒的語言特征。 3. 語言學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵要事。 4. 1316個月嬰幼兒的語言教養(yǎng)策略。 1. 以詞代句階段的界定 2. 1316個月嬰幼兒的語言特征 ? 電報語言 2. 1316個月嬰幼兒的語言特征 （ 1） 該月齡段語言教養(yǎng)策略要點的把握 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 （ 3） 該月齡段可提供的玩具 4. 1316個月嬰幼兒的語言教養(yǎng)策略 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ?游戲案例－打電話 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－好朋友玩玩具熊 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－那只鳥叫什么 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－小蟲歌 ， “ 沙 、 沙 、 |沙 ” （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－沙沙沙 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－寶寶有只小貓咪 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－空的和滿的 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－近和遠(yuǎn) （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－我的畫廊 （ 2） 從游戲活動中看教養(yǎng)策略 ? 游戲案例－彩虹書 （ 2
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