吉林省教育科學規(guī)劃課題管理辦法(編輯修改稿)
2025-02-11 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由省教育廳下?lián)?，由省教科辦統(tǒng)一管理。本著“重點資助，多方籌集，?？顚Ｓ谩钡脑瓌t，一次核定，分期劃撥。 5 第十 八 條 課題經(jīng)費主要用于資助“重點 資助 課題”。 “重點自助課題”、 “ 一般 規(guī)劃課題”研究經(jīng)費由課題負責人及所在 單位自行解決。 第十九 條 資助經(jīng)費開支范圍主要限于該課題研究所必需的資料費、調(diào)研差旅費、小型會議費、成果印刷費、鑒定費等。 第 二十 條 資助經(jīng)費撥至課題負責人所在單位，由該單位科研管理部門和財務(wù)部門代管并負責監(jiān)督，課題負責人全面負責經(jīng)費的使用。 課題進行中和完成后，課題負責人和所在單位財務(wù)部門應(yīng)按規(guī)定分別報送經(jīng)費使用報表和如實編制課題資助經(jīng)費決算表。 第二十 一 條 對不按要求報送課題研究及經(jīng)費使用情況的課題，將緩撥下次經(jīng)費；對因故被批準中止課題研究的，將停撥剩余經(jīng)費；對無故不完成或自行中止課題研究的，將停止 撥款，并追回已撥經(jīng)費。 第二十 二 條 課題負責人接到資助課題立項通知后， 到“吉林教科規(guī)劃網(wǎng)” 填寫 網(wǎng)上 回執(zhí)，無特殊情況，逾期視為自動放棄，不再辦理撥款手續(xù)。 第七章 課 題 管 理 第二十 三 條 課題實行分級管理制度。省教科辦 對全省教育科學規(guī)劃課題負有管理職責，其中 重點抓好省級重點課題和全國教育科學規(guī)劃辦委托的國家級課題。省級 教育科學 一般 規(guī)劃 課題的日常管理工作主要 由省教科辦和 各市（州）教科辦、高等學?？蒲?管理部門 和省直屬單位的科研管理部門 共同 負責。 課題分級管理實行重點聯(lián)系制度。各級教育科研管理部門要明確課題管理具體人員，要跟蹤管理一些重點課題。 第二十 四 條 課題過程管理主要實行六項制度：立項通報制度、開題 6 報告制度、 年年 度度 檢檢 查查 制制 度度 、 變變 更更 審審 批批 制制 度度 、 動動 態(tài)態(tài) 獎獎 懲懲 制制 度度 、 活動備案制度。 立項通報制度。 課題立項后，省教科辦將向課題負責人發(fā)《立項通知書》，并向其所在單位和主管部門發(fā)《立項通 知 》。其中有資助經(jīng)費的課題，應(yīng)按通知批準資助的金額編制經(jīng)費開支計劃， 并 及時報送省教科辦。 開題報告制度。 課題負責人應(yīng)盡快確定課題研究計劃，形成課題開題報告，在三個月內(nèi)組織開題。同時， 填寫 《開題報告書》，并將《開題報告書》 (一式 2 份， 文本形式和 電子形式 同時上報 )報市（州）教科辦或高校科研管理部門，其中一份由市（州）教科辦或高?？蒲泄芾聿块T存檔，另一份由市（州）教科辦或高?？蒲泄芾聿块T統(tǒng)一報省教科辦存檔（材料報送以下類同）。 年年 度度 檢檢 查查 制制 度度 。 課課 題題 管管 理理 部部 門門 在在 日日 常常 隨隨 機機 了了 解解 情情 況況 的的 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 上上 ， 課題負責人在每年 12 月末前填報 《年度檢查表》 ，主要報告課題研究的進展情況和下一年度的研究計劃。 變變 更更 審審 批批 制制 度度 。 立項課題不得隨意改變研究計劃和方案。 凡有下列情況之一者，須由課題負責人提出書面請示，經(jīng)所在單位同意， 市 (州 )教科辦或高等學?？蒲泄芾聿块T 審核，報省教科辦審批；對未經(jīng)批準，擅自進行重要變更的課題，將不予結(jié)題
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