[中學教育]做好閱讀教學的問題設(shè)計提高閱讀教學的有效性(編輯修改稿)
2025-02-11 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學的問題設(shè)計： 第一、讀前設(shè)問，激活圖式，從背景到課文。 每上新課，我都很注重學生對新文章的自我閱讀，用小黑板寫好問題，讓學生閱讀課文后，回答我社會的問題。如果課本有插圖的話，不妨把插圖要表達的內(nèi)容也轉(zhuǎn)化為問題?！ 〉诙?、讀中巧問，循序漸進，從表象到深層。這個上課時，老師要把握好學生的動態(tài)和積極度，理解能力也要顧及?！ 〉谌⒆x中追問，開發(fā)學生思維。延伸問題，讓學生思維。學生能做的事，老師堅決不要插手插嘴?！ 〉谒摹⒆x后設(shè)問，環(huán)環(huán)相扣，從理解到交際。提高學生的閱讀技能的同時，讓他們多開口說英語，提高口頭表達能力，增強對英語的興趣。做好閱讀教學
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