全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試--教育技術(shù)水平考試輔導(dǎo)教程(編輯修改稿)
2024-11-22 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②用于教與學(xué)的活動。 教學(xué)媒體選擇： A、確定媒體使用目標(biāo) B、選擇媒體的類型 C、選擇媒體的內(nèi)容 （四）教學(xué)媒體的選擇 在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，首先確定媒體使用目標(biāo)，然后確定媒體的類型，最后選定媒體的內(nèi)容。 （五）面向教與學(xué)的教學(xué)評價，對師生教與學(xué)的評價 教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給予價值判斷。它具有教學(xué)功能、診斷功能、調(diào)控功能、激勵功能。 學(xué)生評價數(shù)據(jù)的收集 ： 平時作業(yè)、測驗、考試、小組協(xié)作學(xué)習(xí)的各類文檔及成果、調(diào)查問卷等。 教師的評價 ： 教學(xué)評價表和教師的教學(xué)反思 （撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像、教師間的交流討 論。） 新課堂 ： 每位學(xué)生在練習(xí)本上完成，然后小組 評議，優(yōu)秀作品在全班交流，教師點評。 第四章 教學(xué)媒體的利用與學(xué)習(xí)資源的開發(fā) 媒體和資源是手段，教學(xué)是目標(biāo)。 第一節(jié) 電子教案的設(shè)計與制作 一、電子教案的特點、基本結(jié)構(gòu)和制作工具 基本結(jié)構(gòu)就是教學(xué)設(shè)計方案的基本要素，如教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)資源與工具。 文字處理軟件： Microsoft Word、 WPS文字。 主要知識點 ⑴新建與保存電子教案 新建、打開、保存（當(dāng)前位置或不同路徑下） ⑵電子教案編輯 ①文字設(shè)置 ②段落設(shè)置 ③圖像和藝術(shù)字的插入 ④頁碼的插入和設(shè)定格式 ⑤特殊符號的插入 ⑥插入指定行列的表格，并對表格的格式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整 ⑦查找與替換，包括查找指定的字符、替換字符或特殊符號等 具有學(xué)科特色的內(nèi)容設(shè)計 插入公式編輯器： 點擊視圖 → 工具欄 → 自定義的命令，左欄中選擇 “ 插入 ” → 右欄“ 公式編輯器 ” 上按下左鍵，拖該圖標(biāo)到Word工具欄。單擊安裝、完成；在 “ 插入－公式編輯器 ” ，輸入公式。 快捷鍵： Ctrl＋ A：選中全部文檔 Ctrl＋ C：復(fù)制 Ctrl＋ V：粘貼 Ctrl＋ I：變斜體字 Ctrl＋ B：字體加粗 Ctrl＋ O：打開文檔 Ctrl＋ S：保存文檔 Ctrl＋ P：打印文檔 Alt＋ Tab鍵：多個打開的文檔切換 第二節(jié) 教學(xué)資源的基本概念 及常見數(shù)字教學(xué)資源 一、教學(xué)資源 是指能夠支持教學(xué)活動的各種人力和物質(zhì)條件，它包括人力和非人力資源。人力：教師、同學(xué)；非人力資源分為教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。 教學(xué)媒體指在教與學(xué)的過程中儲存和傳遞教學(xué)信息的載體和工具。 教學(xué)資源不僅包括教學(xué)媒體，還有更加豐富的內(nèi)涵和外延。 傳統(tǒng)教學(xué)媒體 聽覺媒體 投影視覺媒體 視聽覺媒體 綜合媒體：計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò) 教科書 文獻(xiàn)資料 掛圖 標(biāo)本 模型 實驗儀器 唱片 錄音片 幻燈 投影 錄像帶 影片 電視 印刷類 實物類 教學(xué)媒體 如何使用教學(xué)媒體？ 教學(xué)媒體 本身并無高低貴賤、先進(jìn)落后之分，只有與教學(xué)需要相結(jié)合，發(fā)揮各自特點，才能體現(xiàn)運用教學(xué)媒體的意義所在。 數(shù)字教學(xué)資源：文體、圖形、音頻、視頻、動畫等，或可執(zhí)行文件、文本、音頻、視頻、圖像等五大類資源。 本節(jié)學(xué)習(xí)重點：了解教學(xué)資源的含義、類型、來源及常用教學(xué)媒體特點的基礎(chǔ)上，明確各種教學(xué)媒體的使用范圍和優(yōu)勢，并能根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)媒體。在教學(xué)實踐中，不僅要區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式，還要掌握常見數(shù)字教學(xué)資源的使用方法。 Media player: Real Player: rm格式，音頻教學(xué)資源 Mpeg、 wmu 視頻文件 （沒有圖像，只有聲音） MP Wav、 CD、 Mid；音頻 （背景音樂、效果音樂） 音頻視頻 Txt 記事本 Doc Word WPS 金山 WPS文字 Pdf Adobe Reader來瀏覽 Microsoft Word 文字處理 BMP( bmp)→ 畫圖工具 圖片類 JPG (jpg)→ ACDSee GIF(jif)→ Photoshop 視頻類： Mpeg、 WmaMedia player； rm Read player 動畫類： swf 文件 Flash 壓縮文件： 解壓縮工具 可執(zhí)行文件： exe直接打開即可 Zip rar 第三節(jié) 常見數(shù)字教學(xué)資源的獲取方法 △注意保護(hù)數(shù)字資源的知識產(chǎn)權(quán)，引用 時加以注明。樹立相應(yīng)的版權(quán)意識。 截取屏幕圖像操作： Print Sereen 錄音機(jī)軟件操作；查詢和收集網(wǎng)絡(luò)資源、收集常用網(wǎng)站網(wǎng)址 截屏： Print Sereen 錄音：錄音、暫停、停止、保存等 圖像處理 Word文檔 PPT文件 錄音：開始 → 程序 → 娛樂 → 錄音機(jī) 。文件 __保存或另存為 查詢和收集網(wǎng)絡(luò)資源：連接 Inter 收集常用網(wǎng)站網(wǎng)址 尊重數(shù)字資源的知識版權(quán)：要有保護(hù)原創(chuàng)者知 識產(chǎn)權(quán)的意識，尊 重創(chuàng)作者的勞動。 收藏夾 歷史記錄（瀏覽器） Num Lock 數(shù)字鍵（奇數(shù)開啟，偶數(shù)關(guān)閉） Caps Lock 大小寫切換鍵（奇數(shù)開啟，偶數(shù)關(guān)閉） Backspace 刪除光標(biāo)前一個漢字或字符 Print Screen 截屏 搜索： ⑴ 要確定搜索的關(guān)鍵詞，運用不同的關(guān)鍵詞得到的搜集結(jié)果會有很大的差異。 望廬山瀑布： swf：動畫軟件 avi、 rm、 asf：視頻 下載鏈接 → 下載資源 → 目標(biāo)另存為 → 路徑 D：＼教學(xué)資源＼語文 → 命名 教學(xué)資源 → 人民教育出版社 ⑵ 添加到收藏夾：打開 IE，地址欄輸入要收藏的網(wǎng)站地址 → 回車或點擊右側(cè) “ 轉(zhuǎn)到 ” 按鈕 →保存在 IE中。 ⑶收藏－－添加到收藏夾 → 名稱（確定） 新建文件夾－－文件夾名（教學(xué)資源） ⑷管理收藏夾 網(wǎng)站地址：重命名，刪除文件夾及網(wǎng)頁，以及創(chuàng)建、移動文件夾。 ⑸ IE瀏覽器的歷史記錄 ① 打開歷史記錄 查看 → 瀏覽器欄 → 歷史記錄 Ctrl＋ H：快捷鍵就可調(diào)出歷史記錄 ②用不同方式查詢歷史記錄 ③將網(wǎng)址保存到收藏夾中的 “ 教學(xué)資源 ” 文件夾內(nèi) ④設(shè)置網(wǎng)頁保存天數(shù) IE瀏覽器 → 工具 → Inter選項，網(wǎng)頁保存天數(shù) 按照日期 站點 訪問次數(shù) 訪問順序或關(guān)鍵詞 （如建構(gòu)主義） 第四節(jié) 數(shù)字教學(xué)資源的存儲與組織管理 一、目標(biāo)另存為下載工具 → 保存 動畫 視頻 壓縮文件 可執(zhí)行文件 二、分類管理文件夾 （文件夾不重疊、交叉） 新建、移動、刪除、重命名 三、安裝 Out look Express：脫機(jī)瀏覽 四種保存方式 網(wǎng)頁，全部：網(wǎng)頁文字、圖片加生成存 放這些圖片的文件夾。 Web檔案， mht格式：保存網(wǎng)頁文字和 圖片，安裝
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