學(xué)前教育原理課程教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-02-11 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請小朋友猜猜看，紅色和黃色混合會有什么顏色出現(xiàn)，藍色和黃色混合會有什么顏色出現(xiàn)，粉色是如何出現(xiàn)的等，引導(dǎo)幼兒逐步獲得關(guān)于顏色的認識。 引導(dǎo)小朋友制作顏色光譜，和彩虹。思考：以上案例是某一活動的設(shè)計意圖，這一設(shè)計意圖，體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？例20： 某幼兒園23歲幼兒階段目標體系：9月份項目目標動作發(fā)展 能獨立地較平穩(wěn)地在平地上走。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。手膝著地向前爬，手腳不協(xié)調(diào)地爬攀登架。隨意地玩球。會拿勺子，舀起東西往嘴里送。能單手拿空杯子向前走，雙手端起杯子喝。愿意玩大雪花片（大積木），能插（搭）出較簡單的物體。語言發(fā)展認識自己的標記，能說出圖形的名稱。理解并愿用簡單的禮貌用語（入園、離園時愿意向老師問候、告別）。個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。喜歡聽老師講故事、念兒歌。能聽懂并執(zhí)行生活常規(guī)方面的指令。情感發(fā)展 能擺脫對家人的依戀，喜歡聽老師談話。愿意與老師、同伴交往。遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。喜歡參加各項活動，保持愉快的情緒。生活習(xí)慣認識自己的標記，找出自己的毛巾、茶杯、鞋柜、晨檢牌插袋。學(xué)會正確洗手。認識廁所，知道大、小便要入廁。認識自己的被子，愿意上床躺下午睡。愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。游戲習(xí)慣愿意參加各種游戲活動。初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情，如進出教室、游戲室收放材料，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換等。10月份項目目標動作發(fā)展能獨立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動。兩臂自然擺動，跑動時能基本保持平衡。能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。能兩步一級地上下樓梯。樂意和同伴一起玩球。能從碗中舀起食物往嘴里送。能雙手把茶杯從桌上端起來喝，單手拿空茶杯走。能用較大的紙隨意撕。會用細電線穿大木珠。能隨意插大雪花片。語言發(fā)展能較主動地運用簡單的禮貌語言（入園、離園時向老師問候、告別）。個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。對《嬰兒畫報》等讀物有興趣，能靜聽上面的故事。喜歡翻閱《嬰兒畫報》等讀物。情感發(fā)展喜歡與老師、同伴交往，和他們一起游戲。遇到不愉快或有困難的事，愿意找老師幫助。喜歡參加各項活動，保持愉快的情緒。愿意與同伴分享玩具。生活習(xí)慣繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿茶杯的方法。會用小勺吃完自己的一份飯菜。樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。游戲習(xí)慣能自覺地聽鈴聲做事情。知道把掉到地上的玩具撿起來。認識自己的墊子，會正確地坐在墊子上（雙膝彎曲，雙手隨意地抱住小腿）。知道離開活動室時，把自己的小椅子推進桌子下面。11月份項目目標動作發(fā)展在寬25厘米的硬紙板上走。能兩臂自然擺動、基本保持身體平衡地跳。能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。能兩步一級、手腳較協(xié)調(diào)地爬攀登架。初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。能較平穩(wěn)地從碗中舀起食物往嘴里送。會雙手端茶杯走動。初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，對色彩感興趣。會將皺紋紙撕成長條。會用鞋帶隨意穿大珠。1會用大雪花片插出簡單的物體。語言發(fā)展入園時能指點著“寶寶天天說”專欄，用普通話說一句話。和老師共同“閱讀”《嬰兒畫報》等讀物，能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說出書名、故事名。學(xué)習(xí)在游戲中與同伴用普通話說話。在集體活動中能集中注意力傾聽別人說話。情感發(fā)展喜歡上幼兒園，并樂意參加班級組織的各項活動。同伴間友好相處，不爭搶玩具。喜歡班上的老師，樂意和老師一起收拾玩具。生活習(xí)慣知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師幫助。能獨立地吃完自己的一份飯菜。能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴。能獨立地去小便，大便完了知道喊老師幫忙。午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。游戲習(xí)慣在游戲中學(xué)習(xí)（等待
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