專題七鑒賞古代詩歌的形象和語言(教師版)(編輯修改稿)
2025-02-11 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 表達上的特別之處，這是考查的重點，從這個角度說，它就是一種表達技巧題中的暗考題。最后，要從句子的位置出發(fā)，把它放到整體框架內，做到句不離篇。句子處在詩中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所選句子的位置一般有三處：首句，有點題、開篇、奠定基調之妙；中間句，有轉折文意、承上啟下之妙；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，尤其是以景結情句，有含蓄雋永之妙?！军c金有術】一、古代詩歌的形象鑒賞人物形象的注意點：（1）區(qū)分抒情主人公還是詩人之外的形象。（2）注意作者塑造人物形象的方法，一般來說作者在塑造人物時往往綜合運用描寫手法，如直接描寫人物的動作、語言、神態(tài)、外貌、心理等；間接描寫人物所處的環(huán)境，包括時間、地點、天氣、周圍景物等，以環(huán)境襯托人物。（3）要結合作者對于人物的描寫，概括出人物的特點。（4）注意分析作者塑造人物的意義。（5）對于詩人自身的分析要注意結合作者的處境、寫作背景，要知人論世。 賞析景物形象的注意點：（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應抓住詩中主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要忠實原詩，要用自己的聯(lián)想和想象再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞，例孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，要能準確體現(xiàn)景物特點和情調。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。鑒賞事物形象的注意點：（1）注意詩人常常運用擬人的手法來表述物象的特點；（2）分析時要抓住物與志的“契合點”，從物人一體的角度來把握物象的特點如外形、內心世界、品質、感情等，揭示形象的意義。二、古代詩歌的語言 古人作詩講究煉字，煉字題題型就是要求品味這些經過錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境來分析【小試牛刀】一、閱讀下面這首詩宋詞，完成后面的題目。念奴嬌?赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。？試作簡要分析。（4分）？二、閱讀下面這首詩唐詩，完成后
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