【總結(jié)】認(rèn)識(shí)亞洲的國家學(xué)習(xí)與探究勝利三十九中李榮國?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過讀亞洲的國家和地區(qū)圖,知道亞洲主要國家和地區(qū)的名稱及分布。?2、通過對(duì)亞洲三個(gè)面積最大的國家和三個(gè)面積最小的國家在人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的比較,發(fā)現(xiàn)國家之間的人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異。?3、舉例說明亞洲不通國家見發(fā)展水平的差異。?教學(xué)重難點(diǎn):?1
2024-08-25 00:44
【總結(jié)】第一篇:微課與翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 在探討顛倒教室(翻轉(zhuǎn)課堂)的時(shí)候,我們需要弄清楚顛倒教室(翻轉(zhuǎn)課堂)的本質(zhì)到底是什么,我們也需要用經(jīng)典的教育理論,來分析怎樣...
2024-11-04 05:51
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)微課的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)微課的心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)微課程的學(xué)習(xí)與運(yùn)用我明白了以下幾點(diǎn): 1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。 “微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行,它觀察、研究對(duì)象主要是教...
2024-10-25 16:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)《黨的理論知行微課》心得 最近部門換了新領(lǐng)導(dǎo),帶來新氣象,建微信群“知行堂”,組織全員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),把自己淺顯的理解略記一二。 心得一:知易行難 ...
2025-04-05 12:23
【總結(jié)】探究學(xué)習(xí)的實(shí)施與評(píng)價(jià)李亦菲北京師范大學(xué),100875Tel:62206776E-mail:《課程改革指導(dǎo)綱要》與探究學(xué)習(xí)課程改革目標(biāo):改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手;培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的
2024-09-29 00:33
【總結(jié)】我國的地勢(shì)特點(diǎn)撰寫教師:盧玉寶山東省泰山中學(xué)為什么我國許多大河滾滾東流?地勢(shì)的概念地勢(shì)是地表高低起伏的總趨勢(shì)。中國的地形分布東部海拔低西部海拔高我國的地勢(shì)特點(diǎn)36oN西高東低3000米以上1000~3000米0~200米我國的地勢(shì)特點(diǎn)?呈階梯狀分布
2024-11-23 11:49
【總結(jié)】第一篇:微課與翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)初體會(huì)[精選] 微課與翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)初體會(huì) 一、對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí) 翻轉(zhuǎn)課堂是一種較新的技術(shù)手段,教師課前把知識(shí)或要領(lǐng)拍攝成視頻并提供給學(xué)生,學(xué)生通過看視頻學(xué)習(xí)并完成指定的...
2024-11-04 06:01
【總結(jié)】綜合學(xué)習(xí)與探究思想感情探究:課文相同點(diǎn)不同點(diǎn)都著眼于自然山水闡發(fā)作者對(duì)生命的感悟表達(dá)作者堅(jiān)定、樂觀、自信的人生態(tài)度表達(dá)作者對(duì)大自然的熱愛和贊美表達(dá)作者對(duì)大自然和勞動(dòng)人民的熱愛《鼎湖山聽泉》《林中小溪》《飛紅滴翠記黃山》《畫山繡水》《
2024-11-24 15:22
【總結(jié)】第一篇:微課學(xué)習(xí)心得 微課學(xué)習(xí)心得 在參加了這次繼續(xù)教育課程后,本人就信息化背景下的微課進(jìn)行了研究學(xué)習(xí),在此本人進(jìn)行小結(jié),將心得體會(huì)歸納如下: 一、初識(shí)“微課”。 近來,學(xué)術(shù)界關(guān)于“微課”的研...
2024-10-06 04:19
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!锱囵B(yǎng)主動(dòng)思考的能力,適當(dāng)加強(qiáng)分析能力的培養(yǎng)(如對(duì)本專題發(fā)展原因
2024-11-27 23:07
【總結(jié)】第一篇:微課學(xué)習(xí)心得 微課學(xué)習(xí)心得 通過學(xué)習(xí),感慨萬千,受益匪淺。特別是《微課》的學(xué)習(xí),從幾個(gè)微課片段,就讓我們學(xué)習(xí)到了語言描寫的方法,神態(tài)描寫的方法,神態(tài)描寫的含義等,讓我有“柳暗花明又一村”的...
2024-10-25 00:02
【總結(jié)】第一篇:微課學(xué)習(xí)心得 微課交流學(xué)習(xí)心得體會(huì) 大猛明德小學(xué)王香竹 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,涌現(xiàn)了許多新世代的產(chǎn)物,微課就是其中的一種。之前接觸到微課的時(shí)候,對(duì)它很模糊,沒有明確的認(rèn)識(shí),我們會(huì)認(rèn)為微課是...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】——關(guān)于微課?不是平時(shí)課堂再現(xiàn)?不是將平時(shí)課堂上課搬到視頻或比賽現(xiàn)場(chǎng)?不是濃縮課?即不是將50分鐘的課壓縮在15分鐘里上完?不是說課?即不是告訴聽眾你會(huì)怎么上這堂課?不是短公開課?即不是向聽眾演示你平時(shí)怎么上課?不是collectionofsamplers?即不是截取平時(shí)上課中的若干片段
2024-07-26 19:28
【總結(jié)】第3課:探究水的組成?引入:?水屬于哪一類物質(zhì)??它是由哪些元素組成??玻璃瓶中的水結(jié)冰后為什么會(huì)將瓶子凍裂?一、是的物理性質(zhì):{學(xué)生閱讀,指出物理性質(zhì)}1,通常水是無色、無氣味、無味道的液體。2,1大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為0。C,沸點(diǎn),,3,冰比水輕,冰浮在水面上;
2024-09-28 16:09
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第20課舉辦“時(shí)事溯源”專欄——學(xué)習(xí)與探究之四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查詢相關(guān)資料,了解“9·11事件”的根源、在本世紀(jì)的重要地位及其對(duì)未來世界發(fā)展的影響,探究恐怖主義的根源和危害。2.在收集、分析相關(guān)歷史材料的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn),并用書面的、歷史的語言表述成文。并通過此過程培養(yǎng)探究歷史問題的能力,學(xué)會(huì)用歷史的眼光透視
2024-12-08 14:28