微課的探究與學(xué)習(xí)(參考版)

【摘要】微課的探究與學(xué)習(xí)——校本教研主題培訓(xùn)張立飛概念解讀?“微課”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課例。詳細(xì)解讀...?時(shí)間限制?目標(biāo)明確?以知識(shí)點(diǎn)為單位課堂教學(xué)時(shí)間（分）注意力注意力10分鐘法

2024-10-21 16:21

微課的開發(fā)與制作(參考版)

【摘要】微課的開發(fā)與制作王曉蛇薩爾曼·可汗可汗SalmanKhan出生于美國(guó)路易斯安那州的新奧爾良，他的父親來自孟加拉的巴里薩爾，而他母親來自印度的加爾各答。他現(xiàn)在擁有多個(gè)學(xué)位，包括來自麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)理學(xué)士、電子工程及計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)士、以及電子工程及計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士，另他亦獲得哈佛大學(xué)商學(xué)院頒發(fā)的工商管理碩士。以學(xué)

2024-10-16 09:44

微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得(參考版)

【摘要】第一篇：微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得 微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得 “微課”以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)互動(dòng)式活動(dòng)的...

2024-10-06 03:28

微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得(參考版)

【摘要】微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得篇一：微課的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得這次有機(jī)會(huì)參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西。其中微課的制作給我留下深刻印象。通過在電大聽老師講課，在看課件，我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談?wù)勎⒄n制作幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

2025-04-01 17:28

科學(xué)探究與學(xué)習(xí)ppt課件(參考版)

【摘要】科學(xué)探究本節(jié)復(fù)習(xí)主要解決以下問題。為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的例1；［限時(shí)集訓(xùn)］中的第1、6題。此內(nèi)容為本課時(shí)的重點(diǎn)。為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的例2；［限時(shí)集訓(xùn)］中的第4、5、9題。此內(nèi)容為本課時(shí)的難點(diǎn)。為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的3；［限時(shí)集訓(xùn)］中的第2、3、7、1

2025-05-06 00:35

—學(xué)習(xí)與探究之一(參考版)

【摘要】—學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件一、探究姓氏的起源（1）據(jù)傳說，姓的最早起源與原始氏族的圖騰崇拜有關(guān)。氏族部落不但對(duì)圖騰奉若神明，禁止食、殺、冒犯，而且把它作為本氏族統(tǒng)一的族號(hào)。在原始部落中，圖騰、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，圖騰的名稱就演變成同一氏族全體成員共有的標(biāo)記

2025-07-20 20:07

——學(xué)習(xí)與探究之二(參考版)

【摘要】——學(xué)習(xí)與探究之二“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會(huì)英雄榜?說英雄論英雄走近他們——為科技插上翅膀的英雄們鄧稼先兩彈一星錢學(xué)森錢三強(qiáng)?“兩彈一星”的科學(xué)家王選，1937年２月生，江蘇無(wú)錫人

2025-07-20 19:49

探究微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用推薦(參考版)

【摘要】第一篇：探究微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（推薦） 探究微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】基于信息化技術(shù)的影響下，教育教學(xué)中逐步地應(yīng)用微課教學(xué)模式。而有效地開發(fā)以及應(yīng)用微課資源，是實(shí)現(xiàn)理想教學(xué)效果的...

2024-10-13 21:49

微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究(參考版)

【摘要】第一篇：微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 淺析微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：由于傳統(tǒng)教學(xué)方法越來越不符合現(xiàn)代化教學(xué)需求，廣大一線教師不斷探索新的教學(xué)方法，微課教學(xué)是一種新型教學(xué)手段，它賦予了教學(xué)...

2024-11-15 04:28

學(xué)習(xí)制作微課的感想(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)制作微課的感想第一篇：學(xué)習(xí)制作微課的感想學(xué)習(xí)制作微課的感想通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)微型課題和微型課題研究有了一定的認(rèn)識(shí)，了解了什么是微型課題、為什么要做微型課題研究、怎樣制定微型課題研究方案以及如何表達(dá)微型課題研究成果等方面的問題與知識(shí)。微型課題研究的定義是：“研究者采用一般的科學(xué)方法，對(duì)自身教育實(shí)踐中細(xì)微的問題進(jìn)行觀測(cè)、分析和了解，從

2025-03-21 19:46

——學(xué)習(xí)與探究之一(參考版)

【摘要】——學(xué)習(xí)與探究之一與哥倫布同舟遠(yuǎn)航第七課為了再現(xiàn)哥倫布乘船遠(yuǎn)航，探尋通往東方新航路的豪邁之舉，某班同學(xué)決定編演歷史短劇《我與哥倫布同行》。針對(duì)活動(dòng)過程中存在的一些問題，請(qǐng)你協(xié)助同學(xué)們共同解決。1、掌握哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸的過程，知道其航海沿途各地的風(fēng)土人情，探詢其航海活動(dòng)留下的歷史痕

2025-07-20 19:54

慕課微課與翻轉(zhuǎn)課堂ppt課件(參考版)

【摘要】慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂（3）天津科技大學(xué)食品科學(xué)與工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)兩岸五所交大2022年5月，臺(tái)灣交通大學(xué)與上海、西安、西南、北京交大，共同建構(gòu)，也是臺(tái)灣地區(qū)開放式課程聯(lián)盟，為想要學(xué)習(xí)中文的人提供免費(fèi)課程及學(xué)習(xí)資源。該網(wǎng)站于目前正在對(duì)外開課。好大學(xué)在線

2025-05-10 22:02

基于微課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探究(參考版)

【摘要】第一篇：基于微課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探究 基于微課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探究 摘要：基于微課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式能夠極大的推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的多元化，促進(jìn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的深...

2024-10-24 22:42

微課學(xué)習(xí)日志(參考版)

【摘要】第一篇：微課學(xué)習(xí)日志 我對(duì)“微課”第一次聽說，顧名思義，又聯(lián)系到微型小說的說法，感覺認(rèn)為“微課”是老師講一段時(shí)間短的課程。而這次學(xué)習(xí)了老師完整的講授，我對(duì)微課的認(rèn)識(shí)前進(jìn)了一步。我認(rèn)為老師給我們講的“...

2024-11-15 13:52

學(xué)習(xí)微課心得(參考版)

【摘要】第一篇：學(xué)習(xí)微課心得 學(xué)習(xí)微課心得 這次微課的學(xué)習(xí)，看到賈老師給我們播放的各種動(dòng)畫效果，感覺蠻高深，很有學(xué)識(shí)，就認(rèn)真的學(xué)下來了，就這樣走入微課探索之路。 剛接觸，既好奇又疑惑，就上網(wǎng)查查資料?，F(xiàn)...

2024-11-15 13:08

微課的探究與學(xué)習(xí)(編輯修改稿)

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