蘇科版數(shù)學(xué)八下證明第3課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）證明（3）你知道嗎？180°三角形3個(gè)內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的？拼圖,對(duì)尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°？探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE

2024-11-30 03:54

浙教版數(shù)學(xué)八下多邊形第3課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LQ@LQZX數(shù)學(xué)（浙）八年級(jí)下冊(cè)第五章《平行四邊形》LQ@LQZX新知識(shí)正三角形正方形正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形正多邊形：各邊相等、各內(nèi)角也相等的多邊形.這些圖形中的邊與角分別有什么共同的特征？LQ@LQZX做一做正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形

2024-12-08 09:04

湘教版數(shù)學(xué)八下梯形第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社方法一：(先畫(huà)一個(gè)矩形EFCD，把線(xiàn)段EF分別向左、右延伸，使AE＝BF.連結(jié)AD，BC，則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC

2024-11-19 17:35

湘教版數(shù)學(xué)八下菱形第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社菱形的兩條對(duì)角線(xiàn)既互相垂直，又互相平分，從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā)，你能畫(huà)出一個(gè)菱形嗎？OBDAC過(guò)點(diǎn)O畫(huà)兩條互相垂直的線(xiàn)段AC，BD，使得OA=OC，OB=OD，連結(jié)AB，BC，CD，DA，則四邊形ABCD是菱形，

2024-11-19 17:48

蘇科版數(shù)學(xué)八下說(shuō)理第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）說(shuō)理（2）笑話(huà)：一對(duì)父子的談話(huà)法律就是法國(guó)的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國(guó)的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣?，常常用到一些名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)，經(jīng)常要判斷事物的對(duì)與錯(cuò)、是與非、可能與不可能等.只有對(duì)這些名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)有了共識(shí)，才可以正常交流.在數(shù)

2024-11-30 03:54

浙教版數(shù)學(xué)八下多邊形第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】由這圖形你抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結(jié)多邊形不相鄰兩頂點(diǎn)的線(xiàn)段叫做多邊形的對(duì)角線(xiàn)。多邊形圖

2024-11-30 00:08

浙教版數(shù)學(xué)八下定義與命題第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》.?坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽(tīng)著他們的談話(huà)，一邊也在悄悄地議論著。哈!這個(gè)黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中,給我們帶來(lái)了方便,但…….這個(gè)黑客是個(gè)小偷吧？可能是個(gè)喜歡穿黑衣服的賊.?一對(duì)父子的談話(huà)法律就是法國(guó)的律師爸

2024-12-08 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八下多邊形第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多邊形（1）生活中的四邊形定義：由不在同一條直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所形成的圖形叫三角形。ABC由不在同一條直線(xiàn)上的四條線(xiàn)段首尾順次相接所形成的圖形叫做四邊形。A

2024-12-08 09:04

蘇科版數(shù)學(xué)八下說(shuō)理第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）說(shuō)理（1）課前引入為什么會(huì)出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動(dòng)物為什么會(huì)有異常反應(yīng)?課前引入U(xiǎn)FO究竟是什么?活動(dòng)一?啟明中學(xué)新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路（如圖1），為了達(dá)到“曲徑通幽”的效果，現(xiàn)計(jì)劃修改為彎曲的小路（如圖2）

2024-12-08 12:16

湘教版數(shù)學(xué)八下矩形word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目的和要求使學(xué)生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學(xué)生能應(yīng)用以上知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握矩形的性質(zhì)難點(diǎn)：利用矩形的性質(zhì)解決問(wèn)題[三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)、引入提問(wèn)：

2024-12-05 04:31

青島版八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】期中復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握基本題型和知識(shí)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)四邊形證明及不等式解法教學(xué)過(guò)程1、當(dāng)x__________時(shí)，x43?在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義．2、化簡(jiǎn)－81527102÷31225a＝____________．

2024-12-09 03:56

湘教版數(shù)學(xué)八下提公因式法word教案2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提公因式法（1）主備教師：學(xué)生：班學(xué)習(xí)目標(biāo)了解多項(xiàng)式公因式的意義，初步會(huì)用提公因式法因式分解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能觀(guān)察出多項(xiàng)式的公因式，并根據(jù)分配律把公因式提出來(lái)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)識(shí)別多項(xiàng)式的公因式。學(xué)習(xí)過(guò)程一、學(xué)生自學(xué)自學(xué)P5—P8，

2024-12-05 15:36

湘教版數(shù)學(xué)八下分式和它的基本性質(zhì)2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式和它的基本性質(zhì)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能根據(jù)分式的概念，辨別出分式，理解當(dāng)分母為零時(shí)，分式無(wú)意義。2、能確定分式中字母的取值范圍，使分式有意義，或使分式的值為零。3、會(huì)用分式表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并會(huì)求分式的值，體驗(yàn)分式在實(shí)際中的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分式的有關(guān)概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解并能確定分式何時(shí)有意義，何時(shí)無(wú)意

2024-11-20 02:07

浙教版八下42證明3課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）【教學(xué)目標(biāo)】1．了解證明的含義。2．體驗(yàn)、理解證明的必要性。3．了解證明的表達(dá)格式，會(huì)按規(guī)定格式證明簡(jiǎn)單命題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是證明的含義和表述格式?難點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)是按規(guī)定格式表述證明的過(guò)程?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課引入教師借助多媒體設(shè)備向?qū)W生演示課內(nèi)

2024-11-20 02:18

浙教版八下62菱形2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的性質(zhì)定理“菱形的四條邊都相等”形的性質(zhì)定理“菱形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直,并且每條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角”形的對(duì)稱(chēng)性【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：菱形的性質(zhì)．?難點(diǎn)：菱形的軸對(duì)稱(chēng)需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)．【教學(xué)過(guò)

2024-11-19 22:18

八下數(shù)學(xué)課時(shí)集訓(xùn)答案(留存版)

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