教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識試題級答案(編輯修改稿)
2025-02-10 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 覺性B．獨(dú)立性C．創(chuàng)造性答案：C3．一般地，教學(xué)中的感知可以區(qū)分為如下方式（ ）A.學(xué)習(xí)感知、生活感知B.課內(nèi)感知和課外感知C.直接感知、間接感知D.形象感知、抽象感知答案：C第26組題1．“學(xué)”主要指獲取知識技能，“習(xí)”主要指鞏固知識技能。答案：A2．“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則答案：C3．俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（ ）A．激情B．應(yīng)激C．心境D．熱情答案：C第27組題1．在教學(xué)中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教學(xué)的基本組織形式是（ ）A．個(gè)別教學(xué)B．課外教學(xué)C．課堂教學(xué)答案：C3．“矯正錯(cuò)誤”是注意的（ ）A．選擇功能B．整合功能C．維持功能D．調(diào)節(jié)和監(jiān)督答案：D第28組題1．在知識、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。答案：B2．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”要求教學(xué)必須遵循的原則是（ ）A．因材施教原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則答案：C3．“靈感或頓悟”是（ ）A．創(chuàng)造思維B．再現(xiàn)思維C．分析思維D．直覺思維答案：D第29組題1．開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學(xué)生發(fā)展的新教材。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（ ）A．必備的教育科學(xué)知識B．精深的專業(yè)知識C．廣博的文化基礎(chǔ)知識答案：A3．魯班發(fā)明鋸是借助（ ）A．定勢B．變式C．問題D．原型啟發(fā)答案：D第30組題1．在新課程中，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是唯一的結(jié)論。A．對B．錯(cuò)答案：A2．課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（ ）A．師生共同參加的B．學(xué)生自愿選擇的C．有目的、有計(jì)劃、有組織的答案：C3．人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（ ）A．感覺B．知覺C．表象D．后像答案：B第31組題1．負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。答案：B2．“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（ ）A．連續(xù)性B．創(chuàng)造性C．長期性答案：C3．校本教研的核心要素是（ ）A．自我反思B．同伴互助C．專業(yè)引領(lǐng)D．自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。答案：D第32組題1．非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。答案：A2．氣質(zhì)類型（ ）A．有好有壞B．都是好的C．無好壞之分答案：C3．校本教研的基本特征是（ ）A．基于學(xué)校B．在學(xué)校中C．為了學(xué)校D．基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)校答案：D第33組題1．家長具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。答案：A2．少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ）A．能力類型差異B．能力水平差異C．能力表現(xiàn)早晚的年齡差異答案：C3．新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（ ）A．以綜合課程為主B．以分科課程為主C．分科課程與綜合課程相結(jié)合D．分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充答案：A第34組題1．看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強(qiáng)烈的攻擊性行為。答案：A3．智力的高級表現(xiàn)是（ ）A．創(chuàng)造能力B．抽象概括能力C．觀察力答案：A3．教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（ ）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸答案：B第35組題1．心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動(dòng)的工作方式。答案：A2．當(dāng)個(gè)體接受一個(gè)小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項(xiàng)重大的，更不合意的要求，這叫做（ ）A．“登門檻”效應(yīng)B．低球技術(shù)C．留面子效應(yīng)答案：A3．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（ ）A．連續(xù)性特點(diǎn)B．創(chuàng)造性特點(diǎn)C．長期性特點(diǎn)D．示范性特點(diǎn)答案：B第36組題1．認(rèn)知教學(xué)的本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為中心。答案：A2．教師的根本任務(wù)是（ ）A．教書B．育人C．教書育人答案：C3．新課程把教學(xué)過程看是( )的過程。A、教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識B、師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展C、以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教為學(xué)服務(wù)D、你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄答案：B第37組題1．營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法。答案：A2．班集體形成的主要標(biāo)志之一是（ ）A．成立了班委會(huì)B．形成了正確輿論C．確定了班級工作計(jì)劃開展了班級工作答案：B3．人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（ ）A．需要B．動(dòng)機(jī)C．態(tài)度D．認(rèn)知答案：A第38組題1．新課程改革的核心目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。A．對B．錯(cuò)答案：A2．教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（ ）A
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