正文內(nèi)容

問題情境化情境問題化(編輯修改稿)

2024-11-22 09:55 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。 ? 一個國家的思品教材體系很大程度上決定了一國國民的靈魂框架?？茖W(xué)的思品教材體系塑造健康的公民靈魂。 ? 積極參與思品課程體系建設(shè)，充實完善思品教育課程內(nèi)容，形成一個符合青少年心智發(fā)展規(guī)律和人類共同價值觀的課程體系，是我們從事這門學(xué)科教育工作者的一個重要任務(wù)。二、問題情境 +情境問題 ? 一堂好的思品課標準 ? 好課模式的多樣性 ? 好課的共性：問題情境化與情境問題化的有機統(tǒng)一 ? 好課的本質(zhì)

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