新課程下高中地理作業(yè)及設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-08 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的將是探究性作業(yè)，作業(yè)過程需要學(xué)生密切合作。打破傳統(tǒng)作業(yè)“獨(dú)立作戰(zhàn)”的形式，變個體型為合作型，采用互動協(xié)作原則，讓學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長，學(xué)生與老師相互切磋，共同合 作完成作業(yè)。 二、新課程下地理作業(yè)設(shè)計(jì)類型 按照作業(yè)的時(shí)間長短可分為三部分 —— 短期作業(yè)、中期作業(yè)、長期作業(yè)。 短期作業(yè)，主要是每節(jié)課教師布置的隨堂作業(yè)或家庭作業(yè)，如填充圖冊、地理筆記以及為鞏固課堂講授知識布置的課后作業(yè)、繪制的地圖和地理圖表等。這些作業(yè)主要由學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成，時(shí)間 5— 8 分鐘，它是課堂教學(xué)的自然延伸和補(bǔ)充，對于鞏固、理解、掌握和深化課堂教學(xué)所學(xué)的知識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有一定的作用。因完成時(shí)間短，稱為短期作業(yè)，一般在第二天上交教師批改。作業(yè)內(nèi)容主要由教師選擇配套練習(xí)冊上的部分作業(yè)及課本中“ 思考與實(shí)踐”部分能迅速完成的作業(yè)。教師在選擇過程中應(yīng)盡可能避免單一重復(fù)式練習(xí)，做到“少而精”此類作業(yè)每節(jié)課之后學(xué)生必須完成，以期達(dá)到及時(shí)溫故知新的目的 中期作業(yè)，因其需要較長時(shí)間的思考或?qū)Y料的查證工作，經(jīng)過一定努力方能完成，所以稱為中期作業(yè)。學(xué)生可以請求其他同學(xué)或教師的幫助，時(shí)間為一個月。中期作業(yè)的內(nèi)容主要包括： 觀測觀察類，需要一定時(shí)期的觀測的，如觀察并記錄月相，測算正午太陽高度角、氣象、物候觀測等；如 4。 2 課的活動：假如你是一位地理愛好者，到野外考察不同的山，你會怎樣區(qū)別褶皺山和斷塊山？ 2。 7 課的 活動
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