【總結(jié)】王雪峰2023年2月6日如何成功的成為管理者為什么召集這樣的交流??新走上管理崗位常見(jiàn)的問(wèn)題–走上了管理崗位,但是好象和原來(lái)沒(méi)什么區(qū)別……–做事情好象沒(méi)有重點(diǎn),該做的沒(méi)做好,不該做的也做了……–整天在請(qǐng)示,不知道如何做好,工作好象不知道如何開(kāi)展,困難重重…?今天的目的:結(jié)合經(jīng)驗(yàn)
2025-02-18 01:02
【總結(jié)】如何成為稱職的管理者2023年1月如何成為稱職的管理者領(lǐng)導(dǎo)管理、管理者角色溝通廣州昭和特點(diǎn)關(guān)鍵詞變化快2年翻兩番(銷(xiāo)售、規(guī)模、人員)1年3次大規(guī)模機(jī)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題點(diǎn)1、新人多2、換崗、增崗多3、系統(tǒng)管理知識(shí)缺乏問(wèn)題點(diǎn)1:新人多
2025-02-18 00:58
【總結(jié)】如何成為優(yōu)秀的管理者管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課題管理技能部分大中華管理培訓(xùn)研究網(wǎng)課題組1管理變革實(shí)質(zhì)上包含者一場(chǎng)心理革命科學(xué)管理在實(shí)質(zhì)上包涵著要求任何一個(gè)具體機(jī)構(gòu)工業(yè)中的工人進(jìn)行進(jìn)行著一場(chǎng)全面的心理革命——要求他們?cè)趯?duì)待工作、同伴和雇主的義務(wù)上進(jìn)行一種全面的心理革命。
2025-02-18 00:56
【總結(jié)】1管理者的角色認(rèn)知2課程綱要1.中層經(jīng)理的職責(zé)2.與上司相處的七大原則3.如何與其它部門(mén)經(jīng)理共事4.如何帶領(lǐng)下屬取得更大業(yè)績(jī)3一、中層經(jīng)理的職責(zé)41.中層經(jīng)理的位置和角色正副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助、高級(jí)經(jīng)理部門(mén)經(jīng)理、主任、場(chǎng)、廠長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)決
2025-02-07 00:20
【總結(jié)】1優(yōu)秀的企業(yè)基層管理者現(xiàn)場(chǎng)管理和質(zhì)量管理培訓(xùn)劉田2022年6月15日2班組長(zhǎng)的地位和重要作用?處在企業(yè)最基層的管理者?班組長(zhǎng)是基層的一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?班組長(zhǎng)影響著企業(yè)決策的實(shí)施?班組長(zhǎng)是承上啟下的橋梁?班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織和參加者,所以班組長(zhǎng)既應(yīng)是技術(shù)骨干,又是業(yè)務(wù)多面手3
2025-01-10 07:29
【總結(jié)】1如何成為優(yōu)秀的管理者管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課題管理技能部分大中華管理培訓(xùn)研究網(wǎng)課題組2管理變革實(shí)質(zhì)上包含者一場(chǎng)心理革命科學(xué)管理在實(shí)質(zhì)上包涵著要求任何一個(gè)具體機(jī)構(gòu)工業(yè)中的工人進(jìn)行進(jìn)行著一場(chǎng)全面的心理革命——要求他們?cè)趯?duì)待工作、同伴和雇主的義務(wù)上進(jìn)行一種全面的心理革命。
2025-01-06 01:32
【總結(jié)】一、管理者決策能力的自我提高二、管理者溝通能力的自我提高三、管理者思維能力的自我提高四、管理者表達(dá)能力的自我提高管理者能力的自我提高天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、管理者決策能力的自我提高1.學(xué)習(xí)決策知識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)2.區(qū)別不同類型,抓住決策重點(diǎn)3.明確決策本質(zhì)
2024-10-16 03:30
【總結(jié)】12目錄一、管理對(duì)象與組織行為二、管理概念的基本認(rèn)知三、管理者角色的三個(gè)緯度四、中高層管理者定位與特點(diǎn)五、中高層管理者素質(zhì)模型31、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)?管理對(duì)象與研究的對(duì)象——一定組織中人和人的心理、行為及其規(guī)律性一、管理對(duì)象與組織行為心理人行為規(guī)律性
2025-01-18 09:17
【總結(jié)】管理者的授權(quán)之道培訓(xùn)理念講授角色模擬案例討論培訓(xùn)主要有三種形式提問(wèn):什么是授權(quán)?●成為掌控局面的人,而不是干具體工作的人;●在團(tuán)隊(duì)內(nèi)培養(yǎng)健康、進(jìn)取和負(fù)責(zé)的企業(yè)文化;●把你從各種各樣的事務(wù)堆中解放出來(lái)。授權(quán)的好處提問(wèn):
2025-01-10 02:58
【總結(jié)】管理者的溝通能力一、認(rèn)識(shí)溝通二、溝通的類型三、溝通的阻礙四、溝通與管理*第一講認(rèn)識(shí)溝通溝通:溝通是人們?cè)诨?dòng)過(guò)程中通過(guò)某種途徑或方式將一定的信息從發(fā)送者傳遞給接受者,并獲取理解的過(guò)程。一、認(rèn)識(shí)溝通?????。?!……我說(shuō):“………”發(fā)訊方收訊方信息
2025-01-10 03:13
【總結(jié)】管理者的基本素養(yǎng)MENU目錄?管理考的現(xiàn)狀和困惑?管理的概念不角色認(rèn)知?旭日管理考勝仸模型–旭日管理考三大基本素養(yǎng)?想悟分享管理考的現(xiàn)狀不困惑??從基層到主管、從主管到經(jīng)理、從經(jīng)理到總監(jiān)等角色丌能有效轉(zhuǎn)變,個(gè)人的影響力丌足,對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體推勱力丌從心。只關(guān)注自己熟悉的領(lǐng)域管理無(wú)技巧生
2025-01-10 02:57
【總結(jié)】管理者的角色認(rèn)知優(yōu)秀管理培訓(xùn)課程主要內(nèi)容?何為管理理者?管理者的三大角色?管理者的義務(wù)?管理者的五項(xiàng)基本職能?管理的基本原則?優(yōu)秀管理者個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)?角色轉(zhuǎn)換面臨的問(wèn)題?我國(guó)古代的圣人孟子把人分成兩類:一類人制定規(guī)則,而另一類人遵守規(guī)則;制定規(guī)則的人勞心,遵守規(guī)則的人勞力。他又說(shuō),治
2025-01-10 22:50
【總結(jié)】審核最高管理者領(lǐng)導(dǎo)作用?八項(xiàng)質(zhì)量管理原則乊一即為“領(lǐng)導(dǎo)作用”,其內(nèi)涵為:領(lǐng)導(dǎo)者確立組織統(tǒng)一的宗旨及方向,他們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造幵保持使員工能充分參與實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的內(nèi)部環(huán)境?從戰(zhàn)略思維的角度看,領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系著一個(gè)組織的宏觀總體、長(zhǎng)進(jìn)發(fā)展及根本基礎(chǔ)。最高管理審核的成功與否將直接關(guān)系到?受審核方對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)及審核員的總體評(píng)
2025-01-10 23:46
【總結(jié)】管理者性格魅力的塑造徐珊珊目錄123管理者性格魅力的概述管理者性格魅力的基礎(chǔ)管理者性格魅力塑造的途徑一、管理者性格魅力的概述1.管理者概念管理者是通過(guò)別人來(lái)完成工作,通過(guò)協(xié)調(diào)其他人的活動(dòng)達(dá)到與別人一起,或者通過(guò)別人來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的人。?人際角色
【總結(jié)】管理者的職業(yè)意識(shí)——2022年管理者“整風(fēng)”成果研討前言一、整風(fēng)的由來(lái):1、發(fā)展中的新輕遇到“瓶頸”(人才,尤其是管理人才缺乏)2、制約骨干發(fā)展與提升的主要問(wèn)題(職業(yè)意識(shí)薄弱;偏狹的眼界和胸懷;對(duì)企業(yè)文化的淡漠甚至質(zhì)疑)3、實(shí)際工作中已出現(xiàn)的障礙(對(duì)規(guī)范科學(xué)的管理的生疏與怠慢;對(duì)外服務(wù)的江郎才盡和偏向;兩級(jí)管理的不適應(yīng)以及部