20xx年東營市專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程六套套試卷與答案(編輯修改稿)
2024-11-19 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)范疇。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 64. 思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物， (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 65. 任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 66. 滿足整個(gè)自然界的生存發(fā)展的需要，始終是人 類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 67. 馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能懷疑的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 68. 知識(shí)對(duì)創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 69. 我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動(dòng)型增長。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 70. 獨(dú)特性與新穎性都只有必須對(duì)社會(huì)具有適當(dāng)?shù)囊饬x才能發(fā)揮作用。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 第二套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》 1. 馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為， (工人階級(jí) )既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 (填空 ) 2. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（智力資源）、（無形資產(chǎn)）為第一生產(chǎn)要素。 (填空 ) 3. (填空 ) 4. . (填空 ) 5. 體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (填空 ) 6. 比較是在思想上確定對(duì)象之間的（異同）的思維過程。 (填空 ) 7. (填空 ) 8. 真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（學(xué)習(xí)）與（創(chuàng)造）的有機(jī)統(tǒng)一 . (填空 ) 9. (填空 ) 10. 在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用 , 填空 ) 11. 《現(xiàn)代漢語詞典》將 “專業(yè) ”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。 (單選 ) A政府機(jī)關(guān) B企業(yè)單位 C 生產(chǎn)機(jī)構(gòu) D 產(chǎn)業(yè)部門 12. 專業(yè)技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍 . (單選 ) A社會(huì)生產(chǎn)關(guān) 系發(fā)展 B可持續(xù)發(fā)展 C 社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 D 經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展 13. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)能夠?yàn)椋ǎ┨峁﹦?dòng)力、指引方向。 (單選 ) A知識(shí)開發(fā) B人才開發(fā) C 潛能開發(fā) D 創(chuàng)新開發(fā) 14. 適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是（）的使命與目標(biāo)。 (單選 ) A知識(shí)開發(fā) B人才開發(fā) C 潛能開發(fā) D 創(chuàng)新開發(fā) 15. “二八法則 ”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。 (單選 ) A唯物主義理論 B重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論 C 歷史價(jià)值觀 D 認(rèn)識(shí)論 16. 有效地開發(fā)人的潛能需要進(jìn)行合理的組織 配置，這種配置過程要根據(jù)（）的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的差異。 (單選 ) A“二八法則 ” B激勵(lì)機(jī)制 C“動(dòng)態(tài)管理 ”機(jī)制 D“互相增補(bǔ) ”機(jī)制 17. 潛能開發(fā)機(jī)制是（），遵循它可以開發(fā)蘊(yùn)藏在人腦中的潛能，使企業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力 . (單選 ) A多結(jié)構(gòu) B線性結(jié)構(gòu) C 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D 雙向結(jié)構(gòu) 18. 自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的（）。 (單選 ) A自我感知 B自我認(rèn)識(shí) C 自我評(píng)價(jià) D 自我實(shí)踐 19. 智力的核心是（），特別是抽象邏輯思維。 (單選 ) A智力 B思維力 C 潛力 D 實(shí)踐能力 20. （）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 (單選 ) A智力 B智商 C 情商 D 情緒 21. （）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力 (單選 ) A正確地識(shí)別、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力 B個(gè)人選擇情緒的能力 C 識(shí)別他人情緒 D 調(diào)節(jié)情緒 22. （）的尺度在自覺不自覺地使人們認(rèn)識(shí)到才華與能力兩者之間并不等同。單選 ) ( A理想 B現(xiàn)實(shí) C 學(xué)習(xí) D 創(chuàng)新 23. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (單選 ) A思想 B思維 C 行為 D 意識(shí) 24. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的（）內(nèi)涵 (單選 ) A社會(huì)學(xué) B政治學(xué) C 外交學(xué) D 經(jīng)濟(jì)學(xué) 25. 馬克思主義則從實(shí)踐的根本觀點(diǎn)出發(fā)，確認(rèn)了人的（）是人的本質(zhì)屬性，也是人的一種生存狀態(tài)。 (單選 ) A生產(chǎn)力 B思維 C 情商 D 創(chuàng)造性 26. （）是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。 (單選 ) A正向思維 B創(chuàng)新思維 C 科學(xué)思維 D 實(shí)踐思維 27. 不論是知識(shí)創(chuàng)新、 技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體都是（）。 (單選 ) A自然 B社會(huì) C 客觀事物 D 人 28. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。 (單選 ) A基礎(chǔ)教育 B素質(zhì)教育 C 特殊教育 D 創(chuàng)新教育 29. 人解決問題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導(dǎo)到問題的各個(gè)方面、各種個(gè)別的事例上去，研究解決的方案是否正確。 (單選 ) A發(fā)散思維 B聚集思維 C 結(jié)合思維 D 輻合思維 30. 明朗階段是經(jīng)過醞釀后對(duì)一個(gè)問題苦思不解時(shí)，放松緊 張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問題明朗起來。 (單選 ) A思考現(xiàn)象 B理解現(xiàn)象 C 頓悟現(xiàn)象 D 反思現(xiàn)象 31. 專業(yè)技術(shù)人員相對(duì)于其他普通社會(huì)公眾來講，具有（）等顯著特征。 (多選 ) A依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù) B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法 C 從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè) D 涉及社會(huì)領(lǐng)域廣 泛，層次不盡相同 32. 專業(yè)技術(shù)人員是（ )的必然結(jié)果 . (多選 ) A社會(huì)分工日益細(xì)化 B社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化 C 高度理論化 D 高度專業(yè)化 33. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。 (多選 ) A人力資源
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