【總結】,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是科學技術對經濟和社會的作用不斷飛躍的過程專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案1.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是科學技術對經濟和社會的作用不斷飛躍的過程2.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質特征所做出的。(填
2025-10-04 18:53
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是(科學技術)對經濟和社會的作輯乙泥宜影瀾媳
2025-10-04 21:09
2025-10-04 21:35
【總結】1潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二答題中潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二共50題,總分分,請在60分鐘內作答。?單選題?多選題?判斷題單選題共25題,共50分1分@夢幻中之所以能帶來(a),是顯意識與潛意識交互作用的結果。?A.創(chuàng)造性靈感
2025-11-03 07:11
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是(科學技術)對經濟和社會的作銅磕或柳幀股堪
2025-10-04 17:06
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是(科學技術)對經濟和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空)3.(知識經濟)_的基本內涵是以知
2025-10-05 14:54
【總結】第一篇:2017年專業(yè)人員繼續(xù)教育考試《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》 2017年專業(yè)人員繼續(xù)教育考試《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》 一、單選 《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)”解釋為()中根據(jù)產品生產的不同過程而分...
2024-11-16 00:43
【總結】(2020年度)整理的部分考試題1.()就是個人把自己的能力、品質評價偏低的一種消極的自我感知。(單選1分)[A]消極形態(tài)[B]自卑感[C]自負心理[D]缺陷2.()是指一個人尚待開發(fā)的智力的總稱。(單選1分)[A]
2025-10-14 16:54
【總結】1401081202037314010811001026第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是(科學技術)對經濟和社會的作用不斷飛躍的過程。
2025-10-05 14:55
【總結】《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案1.隨著社會分工的細化和高度產業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質同一性的基本原則,對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。3._知識經濟的基本內涵是以知識(或智
2025-10-05 10:14
【總結】專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)考試題庫(注:選項標紅的為正確答案)1?、?創(chuàng)新環(huán)境建設的機制建設,營造社會機制,創(chuàng)造保護機制,不包括()。及時寬容糾錯避免惡意中傷保護知識產權放縱1?、?通過培訓的方式激活專業(yè)技術人員潛力的方式,其中不對的是()。多媒體培訓
2025-06-06 16:42
【總結】2014年濟寧市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育(張鵬)成績:84分共100題,其中錯誤16題!1.單選題·1.常見的績效指標類型是o?A.GDP增長o?B.質量o?C.相等數(shù)o?D.無?參考答案:B·2.秘書的工作包括o?A.陪領導出差o
2025-08-04 08:33
【總結】2014年濟寧市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育1.單選題·1.平衡記分卡所指的平衡是一種的平衡o?A.片面o?B.靜態(tài)o?C.戰(zhàn)略o?D.無·2.KPI的應用誤區(qū)是o?A.提出了客戶的價值理念o?B.對顯示性原則回避而帶來的考核偏離目標的問題o?C
2025-06-23 08:33
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》10套試卷與答案第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,都是(科學技術)對經濟和社會的作
2025-10-04 17:35