[五年級數(shù)學(xué)]解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略——倒推鹽城市龍岡小學(xué)孫峰教學(xué)內(nèi)容：蘇教國標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第九單元“解決問題的策略”例1、例2及練習(xí)十六中相關(guān)習(xí)題。設(shè)計理念：本課設(shè)計靈活使用教材，基于教材又根據(jù)學(xué)情創(chuàng)造性應(yīng)用教材。教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)多樣連續(xù)的問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中自主體驗、自主探究、自主反思、自主總結(jié)策略。同時，著力引導(dǎo)學(xué)生感悟

2025-01-15 06:20

五年級數(shù)學(xué)簡單分?jǐn)?shù)除法問題-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊簡單分?jǐn)?shù)除法問題教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，并用方程解答簡單分?jǐn)?shù)除法問題的過程。?2.能用方程解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際問題。跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的,操場上有多少人參加活動?答:操場上有27人參加活動?？梢?/span>

2024-11-11 23:49

[五年級數(shù)學(xué)]北師大五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度-資料下載頁

【總結(jié)】五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃執(zhí)教教師：陳剛一、本冊教材的整體分析（一）本冊教材的主要內(nèi)容◆數(shù)與代數(shù)1．第一單元“分?jǐn)?shù)乘法”。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義；探索并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．第三單元“分?jǐn)?shù)除法”。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合具體情境，借助

2025-01-19 04:32

[五年級數(shù)學(xué)]五年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃-資料下載頁

【總結(jié)】2011—2012學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃楊時平2011年9月小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃本學(xué)期，我?guī)迥昙壍臄?shù)學(xué)課，作為數(shù)學(xué)老師我的教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本班有34名學(xué)生，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)

2025-01-21 18:38

[數(shù)學(xué)]五年級數(shù)學(xué)易錯題及解析-資料下載頁

【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)易錯題及解析（一）【題例】一張圓形桌子能座10個人，小玲生日聚會那天，想跟好朋友菲菲一起坐，并且想讓菲菲坐在自己右邊，共有幾種不同的坐法。10-2=8（次）8+1=9（種）【錯誤原因分析】這道題學(xué)生是按照正常的圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律來思考的。用總個數(shù)-覆蓋個數(shù)=平移的總次數(shù)，平移的次數(shù)+1=得到幾種不同的和。這道

2025-01-08 19:36

[五年級數(shù)學(xué)]五年級數(shù)學(xué)上冊列方程解決問題例4教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一課件網(wǎng)紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊備課（列方程解決問題例4）教學(xué)設(shè)計編寫者單位:紹興縣孫端鎮(zhèn)中心小學(xué)編寫者姓名：魯明娣編號:教學(xué)內(nèi)容列方程解決問題例4教材分析本節(jié)課是用方程來解決生活中實際問題，編者選擇生活中的節(jié)水問題作為題材，以會解決形如ax=b的方程為前提，學(xué)生有了例2、例3作基礎(chǔ)，能自己分析數(shù)量關(guān)系，找出數(shù)量關(guān)系，列出方程并解答

2025-01-15 05:45

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)行程問題綜合講解-資料下載頁

【總結(jié)】......行程問題需要用到的基本關(guān)系：路程=速度時間??速度=路程時間?時間=路程速度?題型一、相遇問題與追及問題相遇問題當(dāng)中：相遇路程=

2025-04-04 04:09

四年級數(shù)學(xué)行程問題應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)?解答應(yīng)用題的一般方法：①弄清題意，分清已知條件和問題；②分析題中的數(shù)量關(guān)系；③列出算式或方程，進(jìn)行計算或解方程；④檢驗，并寫出答案。?例題：某工廠，原計劃12天裝訂21600本練習(xí)本，實際每天比原計劃多裝訂360本。實際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天？1、弄清題意，分清已知條件和問題：已知條件：①裝訂21600本；②原計劃12天完成；③實際每天比

2025-04-04 04:00

[五年級數(shù)學(xué)]數(shù)學(xué)培優(yōu)班題典五年級-資料下載頁

【總結(jié)】專題一速算與巧算知識對對碰做四則混合運算時，首先要全面審題，確定先算哪一步，再算哪一步，最后算哪一步，弄清四則混合運算的運算順序至關(guān)重要。另外，要全面觀察題目的結(jié)構(gòu)、特征，分析題目中數(shù)與數(shù)之間的運算關(guān)系，能運用定律、性質(zhì)的應(yīng)盡可能選擇簡便方法。最后，計算時要做到做完一步，驗算一步，以保證計算的準(zhǔn)確性。四則混合運算題根據(jù)不同的題型有不同的速算技巧，包括加項法、拆項法

2025-01-18 04:13

五年級數(shù)學(xué)試題及答案-資料下載頁

【總結(jié)】街道學(xué)校班級姓名考號-------------------------裝----------------------------訂-----------------------------線----------------------------------

2025-07-25 03:21

五年級數(shù)學(xué)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級（上冊）第1～6頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在現(xiàn)實情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫方法。知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)都小于0。2.使學(xué)生初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程課前游

2024-11-22 03:13

五年級數(shù)學(xué)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)練習(xí)一姓名：一、填空:1）（）。2）×5的積有（）位小數(shù)。3）填“＞”、“＜”或“＝”×（）×（）×1（）××8（）×2×101（）×（）×4

2025-06-09 22:08

五年級數(shù)學(xué)思維拓展(14)火車過橋問題-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)大教育四年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（14）火車過橋問題火車過橋問題是行程問題的一種，也有路程、速度與時間之間的數(shù)量關(guān)系，同時還涉及車長、橋長等問題?；緮?shù)量關(guān)系是火車速度×?xí)r間=車長+橋長火車在行駛中，經(jīng)常發(fā)生過橋與通過隧道，兩車對開錯車與快車超越慢車等情況．　　火車過橋是指“全車通過”，即從車頭上橋直到車尾離橋才算“過橋”．如下圖：

2025-07-25 03:22

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊植樹問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《植樹問題》說課稿 本節(jié)課教學(xué)植樹問題中兩端都栽的這種情況，其主要目的是通過孩子們熟悉的、生活中常見的植樹問題的實例，探究發(fā)現(xiàn)兩端都栽這種情況中植樹棵數(shù)與間隔數(shù)（段數(shù)）之...

2024-12-06 03:58

[五年級數(shù)學(xué)]第八單元解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版三年級下冊第八單元（p99—105）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)：1、能運用乘法（或除法）、乘法和除法兩步計算解決問題。2、能運用乘法和加法（或減法）、除法和減法（或加法）兩步計算解決問題。二、能力目標(biāo)：經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用

2025-01-15 05:45

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