從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力(編輯修改稿)
2025-02-06 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8日 上海 | 2022年 12月 3031日 深圳 第一天上課：上午 9： 0012： 00 下午 13： 3016： 30 贈(zèng)送研討交流時(shí)間： 16： 3017： 00(贈(zèng)送時(shí)間 ) 第二天上課：上午 9： 0012： 00 下午 14： 0017： 00 贈(zèng)送研發(fā)管理 IT系統(tǒng)介紹 13： 3014： 00（贈(zèng)送時(shí)間） 培訓(xùn)地點(diǎn)： 深圳、上海、北京四星級(jí)以上酒店（含四星級(jí)） 【 參加對(duì)象 】 企業(yè) CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理 /副總、公司總工 /技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理 /產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、 PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等 【 費(fèi) 用 】 ￥ 2800元 /人 現(xiàn)在報(bào)名可享受捆綁價(jià) 4300元 /兩位，不再打折（含兩天中餐、指定教材、證書(shū)、茶點(diǎn)） 【 課程熱線(xiàn) 】 4OOO334O33 （森濤培訓(xùn)，公開(kāi)課提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） 【 內(nèi)訓(xùn)服務(wù) 】 本課程可根據(jù)客戶(hù)需求提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來(lái)電咨詢(xún) 10 ● 課程內(nèi)容 一、案例分析 討論：技術(shù)走向管理的煩惱 二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換 為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因） 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 有哪些技術(shù)管理職位 技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能） 技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì) 研發(fā)人員的特點(diǎn) 研發(fā)人員與銷(xiāo)售人員、工人的不同 角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題分析 1）自己解決問(wèn)題到推動(dòng)他人解決問(wèn)題 2）剛性和彈性的掌握 3）從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變； 4）從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到推動(dòng)解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變； 5）從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到推動(dòng)解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變； 角色轉(zhuǎn)換的成長(zhǎng)之路（角色、態(tài)度、知識(shí)、技能） 演練與問(wèn)題討論 11 三、從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣 習(xí)慣的價(jià)值與培養(yǎng) 習(xí)慣與原則 習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向 1）過(guò)程和結(jié)果的關(guān)系 2）不同研發(fā)職位應(yīng)完成的結(jié)果 3）追求過(guò)程的快樂(lè)還是成果的快樂(lè) 4）成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求 5）研討：研發(fā)管理者在具體工作中怎么做才算是成果導(dǎo)向？ 6）點(diǎn)評(píng)：研發(fā)整體資源管理方法論（保證研發(fā)資源整體投入產(chǎn)出比） 習(xí)慣之二：綜觀(guān)全局 1）對(duì)研發(fā)各級(jí)管理者來(lái)說(shuō)全局在哪里？ 2）綜觀(guān)全局的要求（理解自己在研發(fā)價(jià)值鏈中的位置和貢獻(xiàn)） 3）建立研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性與規(guī)范性相結(jié)合的文化 4）研發(fā)工作的特殊性決定了創(chuàng)造性和規(guī)范性的沖突 5）解決這個(gè)沖突的思路 6）團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則的建立 7）案例研討：管理者在何種情況下可以破例？ 8）案例研討：研發(fā)團(tuán)隊(duì)提倡什么，反對(duì)什么？ 9）案例研討：游戲規(guī)則建立中的賞罰基本原則是什么？ 10）研發(fā)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性文化的建立（鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)創(chuàng)造性） 11）研發(fā)型團(tuán)隊(duì)規(guī)范性文化的建立（規(guī)范性、紀(jì)律性、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)性、可制造性、可服務(wù)性、保密性等） 12 習(xí)慣之三：聚焦重點(diǎn) 1）研發(fā)管理人員忙碌卻無(wú)成效的原因剖析 2）研發(fā)管理人員的工作分類(lèi)（四個(gè)象限）和時(shí)間管理 3）問(wèn)題解答：誰(shuí)都知道應(yīng)當(dāng)按四個(gè)象限安排工作順序可為什么我們總安排不好？ 4）討論：對(duì)研發(fā)管理者來(lái)說(shuō)到底什么是重要的工作？領(lǐng)導(dǎo)交代的工作到底屬于哪個(gè)象限？ 5）案例：張經(jīng)理的工作如何聚焦重點(diǎn) 習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 1）不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢(shì) 2）是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)還是克服弱點(diǎn) 3）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)要求我們做到什么 4）采用什么方法才能發(fā)揮不同研發(fā)人員的優(yōu)勢(shì) 習(xí)慣之五：集思廣益 1）怎樣才能
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