課程改革與學校管理創(chuàng)新ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 可以是拿自己的過去照鏡子也可以拿別人作鏡子 0109 202208130011 16 教育改革為指向的反思： ? 小組合作學習 ? 綜合化 ? 課程設計 ? 校本課程、選修課程的開發(fā) 0109 202208130011 17 什么是學校文化？ ? 物質財富與精神財富的總和？ ? 價值觀念？ ? 物質文化、行為文化、制度文化、精神文化？ 0109 202208130011 18 學校文化 ——教師行為的背后是什么？ ? 現(xiàn)象、行為后面的內(nèi)隱概念和內(nèi)隱規(guī)矩 ——文化 ? 諸多個體現(xiàn)象與行為的一致性 ——組織文化 0109 202208130011 19 “文化”的特性： ? 行為依附性 ? 一致性 ? 象征性 ? 彌漫性 0109 202208130011 20 ?學校文化的核心是組織文化 ?組織文化的改造過程就是教職工行為的改造過程 學校文化 ——組織文化 ——教職工行為 0109 202208130011 21 從不同行為入手： ? 備課行為 ? 評課行為 ? 學習行為 ? 人際交往行為 ? 班主任管理行為 ? …… 0109 202208130011 22 學校文化改造“六步法” 組織 文化 我們是怎樣備課的？ 我們?yōu)槭裁催@樣備課？ 這樣備課，我感覺 …… 我們還可以怎樣備課？ 我們可以從什么地方開始改？ 我們需要什么支持？ 0109 202208130011 23 專業(yè)化學校的提出： ? 教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化學校 ? 課程改革與專業(yè)化學校 ? 學習型組織與專業(yè)化學校 ? 學校內(nèi)涵發(fā)展與專業(yè)化學校 0109 202208130011 24 學校作為專業(yè)機構 —— ? 1）專業(yè)服務：學校全體教職員工要為學生發(fā)展提供服務；學校管理者要為教師發(fā)展提供的服務； ? 2）專業(yè)知識：包括兩個方面（教育與管理）、兩個層面（學校與學科）的專業(yè)
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