【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生計劃 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化幫扶計劃 芹河明德小學(xué) 柴雯 教學(xué)是一個復(fù)雜的人文工程，它將教師、學(xué)生與浩瀚的知識融為一個整體。其中的每一個方面都起著獨特的作用。因此，作為主導(dǎo)的教師應(yīng)當充分...
2024-11-09 23:42
【總結(jié)】第一篇：如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 如何把問題學(xué)生轉(zhuǎn)化成才？我相信：只要我們了解和掌握他們的個性特點，采取行之有效的方法和措施，對癥下藥，像春風化雨一般地去溫暖他們，問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化是能夠?qū)?..
2024-11-10 12:01
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生案例分析 問題學(xué)生案例分析 任何班級中都有問題學(xué)生，而問題學(xué)生的存在又具有必然性和客觀性。積極面對，分析研究問題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略，促使他們正確認識自我，克服自卑心理和...
2024-11-14 23:03
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生關(guān)愛個案 問題學(xué)生關(guān)愛個案 俗話說：“金無赤足，人無完人。”“十個手指長短不一樣”。在一個群體中，有能力超群的人，有表現(xiàn)平平的人，當然定會有什么都不能勝任的“廢物”存在。在一個班集...
2024-10-13 18:17
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方案 淺談高校輔導(dǎo)員班主任轉(zhuǎn)化后進生的策略 所謂“后進生”通常是指那些在正常生理狀況下，在品德、學(xué)業(yè)方面距教育目標的要求相差較遠，落后于一般同學(xué)的學(xué)生。按類型劃分，“后進生”主...
2024-11-03 22:08
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生家訪總結(jié) 問題學(xué)生的家訪的工作小結(jié) 他是個特殊的孩子，由于幼時父母忙于南下打工，托付親戚照顧，導(dǎo)致對孩子缺乏應(yīng)有的管教。而今家長將孩子帶在身邊，可又因忙于工作,在教育上多打罵形式，...
2024-11-09 23:22
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生德育案例 問題學(xué)生德育案例 提到問題學(xué)生是令很多老師頭疼的事情，對他們進行道德教育更是難上加難。這樣的“好事”在我第一次做班主任的班級里面就遇到了1個。對于這個學(xué)生的道德教育讓我絞...
2024-11-16 23:29
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生心理疏導(dǎo)案例（最終版） 留守學(xué)生心理疏導(dǎo)案例 留守學(xué)生中大部分因缺乏家教或無人管理而存在著一些問題。有的精神憂郁，有的沉默寡言，有的放蕩無忌，甚至有的通宵上網(wǎng)，成為“問題學(xué)生”。所...
2024-11-16 01:12
【總結(jié)】班主任工作中關(guān)于問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧這一學(xué)期院里為我們開設(shè)了小學(xué)班隊管理課，請來了小學(xué)的很多名師，給我們講授小學(xué)班隊管理的技巧，對此，我感覺非常的幸運，能夠面對面地傾聽小學(xué)的各位班主任給我們傳授他們的經(jīng)驗。其中，有一位名叫孫慶博的老師給我們講了問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧，這應(yīng)該是他多年從事班主任工作的一個很有感觸的方面吧，也應(yīng)該是他從事班主任工作中很重視的一個問題，因為從他的講授中，我
2025-03-26 05:06
【總結(jié)】問題學(xué)生的特點、形成原因及行為矯正問題學(xué)生是指那些在同齡人中也叫后進生或雙差生，或稱為品行障礙少年。他們的學(xué)習(xí)和品德上暫時存在一些問題，跟不上班級的整體要求，完不成課程標準規(guī)定的起碼目標，在思想品德和心理品質(zhì)上存在問題和障礙，反復(fù)出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的道德準則和紀律，侵犯他人或公共利益的行為。問題學(xué)生的品行障礙發(fā)生
【總結(jié)】初中問題學(xué)生的處理技巧在學(xué)校，幾乎每個班都有幾個班主任認為的問題學(xué)生。在日常管理上，班主任往往會把一半甚至更多的精力放在他們身上，卻收效甚微，成為老師的心病。然而什么樣的學(xué)生是問題學(xué)生呢？每年新接手一個班級，我都會對我的學(xué)生提到我看人的三條標準：“有沒有上進心，能不能遵守紀律，能不能主動為班級為同學(xué)服務(wù)”。在我的心目中，我從不把單純因智力造成學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生看成是問題學(xué)生，問題生多
2025-03-27 01:24
【總結(jié)】關(guān)于問題學(xué)生形成的原因一、什么是問題生，其存在表現(xiàn)的特征及影響普通中學(xué)的班級中總存在有一定數(shù)量品行、成績較差的學(xué)生，在他們身上相對集中地凸顯了不少問題，姑且簡稱之為“問題學(xué)生”。問題學(xué)生普遍表現(xiàn)為：①????思想上缺少進取意識，得過且過，自卑又自尊，逆反心理重，自暴自棄。②????紀律上自由散漫，
2025-03-26 01:34
【總結(jié)】第一篇：階段性問題學(xué)生談話幫教,匯報對問題學(xué)生的幫助措施。 問題學(xué)生幫教規(guī)定 為了使更多的老師充分發(fā)揮教書育人的功效，有利于對問題學(xué)生教育的針對性和實效性，使每一位學(xué)生都能夠得到健康的發(fā)展，使每一...
2024-10-14 04:54
【總結(jié)】問題學(xué)生教育的幾點思考 問題學(xué)生教育的幾點思考 在多年的班主任工作中，我感到問題學(xué)生的教育是班主任工作中最棘手的問題之一。問題學(xué)生的形成，既有家庭的，也有社會的，既有智力因素，也有非智力因素。...
2024-12-07 02:15
【總結(jié)】第一篇：問題學(xué)生心理輔導(dǎo)個案 問題學(xué)生心理輔導(dǎo)個案 心理健康是指根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，運用心理輔導(dǎo)和教育手段等方法，通過多種途徑來提高學(xué)生心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)...
2024-10-18 00:34
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