【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生教育案例分析 問題學(xué)生教育案例分析 任何班級中都有問題學(xué)生,而問題學(xué)生的存在又具有必然性和客觀性。積極面對,分析研究問題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略,促使他們正確認(rèn)識自我,克服自...
2024-10-29 06:30
【總結(jié)】 問題學(xué)生的心得 具體情況:我班一位男同學(xué),年齡:19 學(xué)習(xí)方面:上課一直睡覺,學(xué)習(xí)成績差,一直處于班級倒數(shù) 生活方面。常年與爺爺,奶奶住在一起,爸爸,媽媽一直忙于工作對他的照顧和關(guān)心極其缺乏...
2024-09-25 22:57
【總結(jié)】 對待問題學(xué)生的思考 那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生,我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候;殊不知,錯(cuò)過學(xué)生...
2024-09-30 20:26
【總結(jié)】第一篇:早戀問題學(xué)生的個(gè)案 早戀問題學(xué)生的個(gè)案 一、學(xué)生基本情況 姓名:小聰性別:男年齡:16年級:高一學(xué)習(xí)成績:中上等(有下滑趨勢)家庭情況: 單親家庭,父親在10歲的時(shí)候去世,母親沒有再嫁...
2024-10-13 21:12
【總結(jié)】第一篇:心理問題學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié) 心理問題學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié) 學(xué)生常見心理問題及其成因和對策隨著社會的急速發(fā)展和變革,各種不良思想和矛盾對在校學(xué)生產(chǎn)生了很大影響,由于正直成長中的中學(xué)生缺乏科學(xué)的辨別能力和社...
2024-11-09 18:56
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生的教育案例 問題學(xué)生的教育案例 幫助問題學(xué)生建立自信,是一個(gè)長期的過程,不能急于求成。我在幫助問題學(xué)生的時(shí)候要根據(jù)他們的自身特點(diǎn),有針對性的進(jìn)行教育。 例如:我班有一名學(xué)生,老師...
2024-11-03 22:08
【總結(jié)】范文范例參考問題學(xué)生的成因及處理策略【摘要】現(xiàn)代班主任把一半的精力都花在問題身上,問題學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代班主任、老師的心病。面對這樣的現(xiàn)狀,我們要積極分析“問題學(xué)生”的成因、心理特征和尋找解決問題的策略,促使他們克服自卑心理和消極情緒,激發(fā)潛能,解決自身存在的問題。只有這樣才能提高班級學(xué)生的整體素質(zhì)?!娟P(guān)鍵詞】問題學(xué)生成因處理策略在一個(gè)班級中,無論是思
2025-03-26 05:06
【總結(jié)】問題學(xué)生管理談及政務(wù)工作就想到了學(xué)生,說到學(xué)生我們就不得不說學(xué)生管理。在學(xué)生管理中我們大多數(shù)接觸的都是一些問題學(xué)生。今天就問題學(xué)生的管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā??談及“問題學(xué)生”,就讓每個(gè)老師焦頭爛額,這部分學(xué)生潛伏在各個(gè)班級內(nèi)部,或多或少,他們對班級管理都學(xué)校的管理都具有一定影響。通過幾年的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生主要有以下幾種類型:一、心理問題型。這部分學(xué)生存
2025-04-16 06:46
【總結(jié)】第一篇:成功的“問題學(xué)生”教育案例 基本情況:我在擔(dān)任二年級(1)班班主任的第一天,老師們就告訴我:“李剛在你們班,他可是個(gè)不好對付的角色,你要注意啊?!逼鋵?shí),不用他提醒,我對這個(gè)大名鼎鼎的李剛也是...
2024-10-29 04:14
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生之教育反思案例 問題學(xué)生的教育反思案例 班級里的問題學(xué)生往往是班主任最為頭疼的一個(gè)問題,有時(shí)候會因?yàn)樘幚聿缓脝栴}學(xué)生,而導(dǎo)致整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍受到極大的影響,而幫助問題學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問...
2024-10-29 04:29
【總結(jié)】 第1頁共6頁 小議“問題學(xué)生”處理策略 班主任工作有感如果把班集體比作一個(gè)交響樂團(tuán),那么班主 任就好比是交響樂團(tuán)的指揮,一個(gè)技藝高超的指揮能最大限度地 調(diào)動每一位樂手的激情、協(xié)調(diào)好相互間的...
2024-09-25 05:39
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 摘要:問題學(xué)生的教育,是學(xué)校教育的難點(diǎn),很值得探討和研究。筆者在長期的班主任和德育工作中,堅(jiān)持用將心換心、心靈溝通的方法來觸動問題學(xué)生的心靈,喚...
2024-10-29 07:48
【總結(jié)】第一篇:班級問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育案例 班級問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育案例 XXXXXXX學(xué)校XXX作為職業(yè)學(xué)校教師,感到頭疼的事就是對問題學(xué)生的教育和管理,而做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。...
2024-10-29 06:03
【總結(jié)】淺析“問題學(xué)生”背后的“問題家長”摘要:教育在改革,思想在轉(zhuǎn)變,可是家長的傳統(tǒng)教育思想似乎根深蒂固,以不變應(yīng)萬變,時(shí)下,我們時(shí)刻關(guān)注的孩子將面對什么時(shí)代?孩子需要怎樣的生存手段?家長極為關(guān)注,但也同樣的盲目。這種局面下就導(dǎo)致了許多“問題學(xué)生”的出現(xiàn),然而這背后隱藏的是更多的“問題家長”,也就是說,每個(gè)“問題學(xué)生
2025-03-03 23:07
【總結(jié)】淺談小學(xué)問題學(xué)生情感教育仙臺北龐莊學(xué)校張志朋[摘要]由于家庭因素和學(xué)校因素的影響,一部分小學(xué)生被貼上"問題學(xué)生"的標(biāo)簽,這嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心發(fā)展和自我認(rèn)識。采用情感教育的滲透,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心自信心,可以讓問題學(xué)生走出內(nèi)心的困擾,重新樹立正確的人生價(jià)值觀。[關(guān)鍵詞]小學(xué)問題學(xué)生情感教育職稱論文
2024-11-21 03:35