兒童發(fā)展心理學(xué)試題及答案b(編輯修改稿)
2025-02-05 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性行為，還有助利他行為的實踐。 （１）觀點或角色 的采擇 （２）交往技能的訓(xùn)練 （３）角色扮演 三、判斷： （√） 兒童的先天素質(zhì)不是單純由遺傳基因決定的，兒童的先天素質(zhì)是遺傳基因和胎兒發(fā)育的環(huán)境因素之間復(fù)雜的相互作用的結(jié)果。 （） 兒童大腦各區(qū)的成熟程序是由前往后分別進行的，其程序是枕葉、顳葉、頂葉、額葉。 （） 后天環(huán)境的優(yōu)劣將影響兒童心理發(fā)展的速度、水平和特點。 （√） 情緒作為一種適應(yīng)能力是通過后天的學(xué)習(xí)獲得的。 （√） 兒童的個性，從一開始就帶著自身已有的特點在于周圍的人、周圍的環(huán)境發(fā)生相互作用中發(fā)展起來。 （） 男 女兩性認知差異的年齡傾向反映了男女兒童在認知差異上的不平衡性。 （√） 兒童與同伴交往的能力和水平是衡量個性和社會性成熟的重要標志。 （√） 游戲是一種現(xiàn)實與想象相結(jié)合的，為了滿足認識和身體需要的輕松自由的學(xué)習(xí)活動。 （） 兒童社會化的內(nèi)容就是使兒童了解社會，成為一個
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