如何理解績效管理ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-05 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2指標(biāo)：新建議數(shù)量 174。3指標(biāo)：計劃的有效性 174。4指標(biāo)：計劃的準(zhǔn)確性 174。5指標(biāo)：獎勵和突破數(shù)量 過程的確認(rèn)和結(jié)果的明確，可以在此基礎(chǔ)上衍生關(guān)于研發(fā)人員的技術(shù)能力分層的原則l 包容性l 差異性l 這是一種管理思路。學(xué)會分層分類，就像開中藥鋪一樣，所有的原料都在不同的藥箱中擺放，很容易開藥方。無論是寫文章還是做工作 “開中藥鋪 ”小結(jié)問題l 建立本企業(yè)的指標(biāo)庫l 建立本企業(yè)的員工能力發(fā)展模型和能力庫溝通能力分解l 第一種流行方式：l 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)格式、在指導(dǎo)下進(jìn)行溝通往往為常規(guī)信息l 以標(biāo)準(zhǔn)格式為主，須獨立判斷并組織溝通l 自信、組織嚴(yán)密的梳棉機(jī)口頭溝通l 自信組織嚴(yán)密、令人信服、創(chuàng)造性地書面及口頭溝通l 第二中流行方式：l 簡單的傳遞l 持續(xù)的傳遞并清楚地傳達(dá)思想l 發(fā)展信息概念并簡單的進(jìn)行評價提出合適的評價方法l 準(zhǔn)確的傳遞，以說服和激勵的方式傳遞信息溝通力的分解l 1）簡單的信息傳遞，無需解釋 l A=Al 2） 進(jìn)行解釋并說明原因 l 為什么 A=Al 3） 提出多角度的解釋，并提出達(dá)到 A的途徑l A 如何達(dá)到 A的步驟l 4）提出實施中可能出現(xiàn)的障礙與解決的多種辦法（評 估），并傳遞激勵性的信息l A達(dá)到 A與激勵各個部門不能共享信息的問題l 傳遞信息要 “資料共享 ”l 如果不共享會怎么辦？l 初級員工首先要資料及時傳遞l 告訴別人怎么用該資料l 告訴別人有多少種方法使用該資料l 告訴別人如何使用又如何的效果和障礙，并能夠大聲宣講培訓(xùn)其他部門大家都說：你吃了嗎？l 很多種語氣和表達(dá)方式l 如何展示自己的自信l 經(jīng)理人的表達(dá)能力和演講能力的重要性l 信息傳遞的重要性l 和尚念經(jīng)： All money go my home .講的東西l 講的東西不一定都去用l 學(xué)習(xí)的是工作的進(jìn)展開展的方式和方法，是一個基本思路l 掌握思路后完全可以變通，靈活使用。為什么要進(jìn)行績效考評l 見資料l 是一套完整的管理系統(tǒng)公司規(guī)模與績效考評程度l1—20 人，沒有必要進(jìn)行正式的績效考評l 原因：l 管理者與員工、員工之間工作狀況比較了解l 員工的工作職責(zé)和任務(wù)經(jīng)常變化l 口頭的表揚、批評及員工之間的澗流比較容易形成較為準(zhǔn)確地評價l2080人，需要進(jìn)行簡單的績效考評：l 見資料l80人以上，需要進(jìn)行系統(tǒng)的績效考評：l 原因：l 見資料。如何進(jìn)行簡單的績效考評l 簡單考評的優(yōu)點：l 考評周期短（每月一次）l員工不以對考評要素產(chǎn)生質(zhì)疑l操作簡單l 日事日畢日清日高如何進(jìn)行簡單的績效考評l 個人體會：l 在建立系統(tǒng)的考評之前，先進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)l 考評的形式比考評的內(nèi)容重要l 讓員工知道公司在考評他，本身就能促進(jìn)員工的工作。l 考評的結(jié)果為人事部門處理員工布滿提供了依據(jù)。如何進(jìn)行簡單的績效考評l 績效考評的內(nèi)容：l工作總結(jié)l 不是傳統(tǒng)的績效考核，應(yīng)該是指哪里打哪里，總結(jié)是打哪里 指哪里。缺乏對整個過程的監(jiān)控，只好聽最后作匯報。l員工自我評價l分類考評l直接上級評語考核如何進(jìn)行簡單的績效考評l 遇到的問題 1：l 見資料。l 技能還是結(jié)果？l 評價標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向性l 如果不對崗位技能進(jìn)行考評，不以留住高素質(zhì)人才。如何進(jìn)行簡單的績效考評l 遇到的問題 2：工作態(tài)度的考評不好掌握l接受問題時的態(tài)度
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