高考總復習安徽專版(編輯修改稿)
2025-02-04 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖 311 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 解析 磁鐵受到重力 、 電磁吸引力 、 黑板的彈力和靜摩擦力共四個力的作用 ， 其中重力與靜摩擦力 、 電磁吸引力與彈力分別是一對平衡力 ， 故 A、 C錯；磁鐵與黑板間在水平方向上存在著相互作用的電磁吸引力和彈力這樣兩對作用力與反作用力 ， 故 B正確；磁鐵受到的支持力和黑板受到的壓力是一對作用力與反作用力 ， 而不是一對平衡力 ， 一對平衡力必須是同一個物體受到的兩個力 ， 故 D錯 ． 答案 B 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 【 變式跟蹤 2】 一 根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球 ， 彈簧和小球的受力如圖 312所示 ， 下列說法正確的是 ( )． 圖 312 A． F1的施力者是彈簧 B． F2的反作用力是 F3 C． F3與 F2是一對平衡力 D． F4的反作用力是 F3 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 解析 F1指小球的重力 ， 其施力者是地球 ， 選項 A錯誤； F2是彈簧對小球的作用力 ， 其反作用力是小球?qū)椈傻淖饔昧3， 選項 B正確 、 C錯誤； F4是天花板對彈簧的作用力 ， 其反作用力是彈簧對天花板的作用力 ， 選項 D錯誤 ． 答案 B 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 借題發(fā)揮 作用力和反作用力與一對平衡力的比較 名稱 內(nèi)容 作用力和反作用力 一對平衡力 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 不同點 受力物體 作用在兩個相互作用的物體上 作用在同一物體上 依賴關系 同時產(chǎn)生，同時消失，相互依存，不可單獨存在 無依賴關系，撤除一個，另一個可依然存在，只是不再平衡 疊加性 兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力 兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零 力的性質(zhì) 一定是同性質(zhì)的力 可以是同性質(zhì)的力，也可以不是同性質(zhì)的力 相同點 大小方向 大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 命題熱點 4 對牛頓第一定律 、 第三定律的考查 命題專家評述 題型 ： 選 擇題 能力 ： 理 解能力 命題趨勢 高 考對牛頓第一定律 、 牛頓第三定律的考查 ， 主要有兩個命題方向： (1)物理學史 (2)對慣性概念及作用力與反作用力的考查 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 閱卷教師揭秘 錯因檢索 1． 忽 略課本知識 ， 不了解物理學史 ． 2． 不能正確區(qū)分作用力和反作用力與一對平衡力 ． 3． 不能正確理解力與運動的關系 ， 認為只要有力作用在物體上 ，物體就運動 ． 應對策略 1． 正 確理解牛頓運動定律的確切含義 ． 2． 注意審題 ， 提取有用信息 ． 3． 弄清要判斷的問題屬于牛頓的哪個定律所解決的范疇 ． 4． 對于物理學史要注意兩點： (1)要知道教材中介紹的物理學史；(2)要能夠把物理學史和相關的問題及物理學家聯(lián)系起來 . 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 【 典例 1】 (2022課標全國卷 ， 14改編 )伽 利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗 ， 提出了慣性的概念 ， 從而奠定了牛頓力學的基礎 ． 早期物理學家關于慣性有下列說法 ， 其中正確的是 ( )． A． 物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 ， 速度越大慣性越大 B． 沒有力的作用 ， 物體只能處于靜止狀態(tài) C． 行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性 D． 運動物體如果沒有受到力的作用 ， 將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 考綱自主研讀 考點互動探究 高考全程解密 隨堂基礎演練 活頁限時訓練 解析 物體的慣性指物體本身要保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì) ， 或者說是物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì) ， 與物體的運動速度大小無關 ． 選項 A錯誤；沒有力的作用 ， 物體將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) ， 選項 B錯誤；行星在圓周軌
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