讓常規(guī)班會(huì)課常態(tài)化_論(編輯修改稿)
2025-02-04 11:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而定，并且著眼于德育方面，因此有一些常規(guī)內(nèi)容是回避不了的。如： (1)時(shí)政教育。班主任要組織學(xué)生 了解時(shí)事，把握時(shí)代脈搏。 (2)道德法紀(jì)教育。道德的監(jiān)督和紀(jì)律的約束是一個(gè)班級(jí)乃至國(guó)家有序運(yùn)行的保障，因此道德法紀(jì)教育是常規(guī)班會(huì)不可或缺的內(nèi)容。 (3)安全教育。安全工作是一切工作的生命線，學(xué)生的安全防范及自我保護(hù)意識(shí)都需要在常規(guī)班會(huì)中得到培養(yǎng)和提高。 (4)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重中之重，應(yīng)當(dāng)成為常規(guī)班會(huì)的主旋律。此外，集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育等，都可以成為常規(guī)班會(huì)的常規(guī)內(nèi)容。 4．我用?五隨?定主題。 (1)隨階段。開(kāi)學(xué)初的班會(huì)，可指明本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)；期中，可 總結(jié)學(xué)習(xí)成果，介紹學(xué)習(xí)方法；期末，可召開(kāi)以?假期做什么?為主題的班會(huì)。(2)隨季節(jié)。如，夏天正值汛期，可以開(kāi)?防雷擊、防 溺水 ?的安全教育班會(huì)；深冬時(shí)節(jié)，不妨開(kāi)有關(guān)?健康教育?的班會(huì)。 (3)隨節(jié)日。教師節(jié)到了，開(kāi)一次拉近師生關(guān)系的班會(huì)； 3月 5日可以討論雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義。 (4)隨應(yīng)急事件。某地發(fā)生了大地震，可以上一節(jié)有關(guān)防震知識(shí)的班會(huì)；傳染病蔓延時(shí)，就要教給學(xué)生‘‘怎樣預(yù)防傳染病?。(5)隨學(xué)生表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)拉幫結(jié)派現(xiàn)象，就要開(kāi)有關(guān)團(tuán)結(jié)的班會(huì)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課間活動(dòng)不利于身心健康，那就要上一堂?我們應(yīng)該做哪 些活動(dòng)?的班會(huì)課。 5．我在班會(huì)上?聊家常?。班級(jí)是學(xué)生的家，在這個(gè)家里，總會(huì)有些大事小情。我經(jīng)常結(jié)合班中存在的問(wèn)題，設(shè)立?聊家常?式的班級(jí)話題，采用談話、討論、表演、講解等形式開(kāi)班會(huì)。?聊家常?式的班級(jí)話題有針對(duì)性，圍繞班級(jí)存在的問(wèn)題，貼近學(xué)生的心靈，靈活自如，不拘形式，又沒(méi)有主題班會(huì)課那么復(fù)雜。其實(shí)，常規(guī)班會(huì)的內(nèi)容涉及面有大有小，班主任要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，有的放矢．大處著眼，小處入手，方式多變，何愁學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去、收不到成效 ? 6．我的?隨機(jī)?班會(huì)很?給力?。有效的班會(huì)才是最好的。形式多樣、內(nèi)容豐富的班 會(huì)確實(shí)給人印象深刻，但很多環(huán)節(jié)并不是必須的，有時(shí)簡(jiǎn)單的班會(huì)也一樣能起到教育作用。上個(gè)月，我班方同學(xué)患病住院。期間，我組織學(xué)生去看望他。一周后，他返回班級(jí)，在上課之前，我開(kāi)了個(gè)小型班會(huì)。首先我代表全班學(xué)生歡迎他康復(fù)返校，然后請(qǐng)方同學(xué)發(fā)言。他在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)老師和同學(xué)們深深的感謝之情，還談了住院的感受。我不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生講述了一周來(lái)方同學(xué)的父母精心陪護(hù)他的情況，引導(dǎo)學(xué)生不要忽視父母的愛(ài)和辛勞。班會(huì)雖然簡(jiǎn)短，但學(xué)生們都很受觸動(dòng)。 7．我用放手換驚喜。我認(rèn)為，常規(guī)班會(huì)可以讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀自己放手去做，老師把一下關(guān) 就可以了。只要相信學(xué)生的無(wú)限潛力，結(jié)果絕對(duì)有驚喜。具體做法如下：(1)以小組為單位，每組一期，每周一組； (2)老師負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的需要幫助準(zhǔn)備素材，并提供制作課件的技術(shù)支持； (3)初期做好規(guī)劃，擬定主題，明確任務(wù)，提前下手，早做準(zhǔn)備。學(xué)生自己組織的班會(huì)，主題會(huì)源源不斷，如笑話專場(chǎng)、歌神評(píng)選、常識(shí)必備、自救需知、謎語(yǔ)大全……這樣的班會(huì)，老師輕松，學(xué)生期待。 （附材料二） 8．我用班會(huì)來(lái)頒獎(jiǎng)。受?感動(dòng)中國(guó)?節(jié)目啟發(fā)，我在前年倡導(dǎo)并設(shè)立了班級(jí)?一周感動(dòng)人物?評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)由值周干部和值周學(xué)生負(fù)責(zé)。評(píng)選范圍涵蓋了值 日、早讀、早操、課堂、作業(yè)、出勤、班級(jí)活動(dòng)、金點(diǎn)子等諸多方面。班會(huì)上，首先由上周值周干部宣讀頒獎(jiǎng)詞，然后由上周值周班長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) —— 寫(xiě)有頒獎(jiǎng)詞的精美彩紙，就是很好的紀(jì)念品。接著是?獲獎(jiǎng)感言?環(huán)節(jié)。一位學(xué)生在獲得?最佳值日生?后，聲音哽咽著說(shuō)，她原本想默默無(wú)聞地度過(guò) 小學(xué) 生活，沒(méi)想到同學(xué)們會(huì)這樣在意她的點(diǎn)滴付出，這將是她青春最美的回憶 !由于評(píng)選結(jié)果在頒獎(jiǎng)之前一直是保密的，所以學(xué)生們對(duì)每次班會(huì)都充滿期待。 （附材料三） 正如常態(tài)班會(huì)課的倡導(dǎo)者孫曉輝老師所倡導(dǎo)的那樣： 要做好班主任工作，首先得把班會(huì)課上好 ，而常態(tài)班會(huì)課 又是進(jìn)行學(xué)生德育教育的重點(diǎn)，常態(tài)班會(huì)課 是通過(guò)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)生參與自我管理、自我教育，同輩群體的特殊影響和重要他人的評(píng)價(jià)引領(lǐng)。以及通過(guò)針對(duì)性的?故事法?為主的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育方法，促使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)
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