淺談學(xué)習(xí)反饋在中學(xué)美術(shù)鑒賞課中的重要性——以江西萍鄉(xiāng)中學(xué)為例(編輯修改稿)
2025-02-04 09:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然。 在提問的過程中，多加導(dǎo)入一些作者的背景故事，是學(xué)生有感而發(fā)，形成一定的認(rèn)同感。在設(shè)計問題上，讓學(xué)生互換角色，給學(xué)生營造身臨其境的感覺。 例如： 請同學(xué)們帶著以下幾個問題，利用 5分鐘的時間閱讀課文 P24頁，并欣賞一下書中的美術(shù)作品。（ 鼓勵團隊合作 ） [多媒體 ] A、 什么是美術(shù)作品 ？ B、人們根據(jù) 藝術(shù) 作品中的形象特征，將美術(shù)作品分為 哪 幾類？ 6 C、什么是具象美術(shù)、意象美術(shù) 以及 抽象美術(shù)？課本中各 列舉了哪些 作者的什么作品 ？ 學(xué)生在美術(shù)教育的陶冶過程，實際也是學(xué)生實現(xiàn)其自我完善的過程。教師需要用個人情感去影響學(xué)生，學(xué)會尋找學(xué)生感興趣的話題，了解學(xué)生的思考方式，走進他們的心靈，引導(dǎo)他們走進自己所要傳遞的知識。 （二）、解決問題，初步了解知識 教學(xué)是師生雙方共同活動的的項目， 在教學(xué)過程中需要對信息進行傳遞 、加工。師生之間的交流可以看成是映射的兩個方面，失去任何一方，反饋效應(yīng)就不復(fù)存在。同時，雙方都是對方反射的“回音壁”，盡管它不是一一對應(yīng)的，但總可以從一方找到反饋點，得以檢查到反饋的完整性。 構(gòu)成美術(shù) 作品的形式語言要素有哪些？ 學(xué)生： 有色彩、圖案、文字、形狀等 [教師 補充 ]： 再想想看。好了，這里老師來告訴大家， 美術(shù)作品 的 形式構(gòu)成 主要有以下幾點 ：點、線、面、體積、色彩、明暗、構(gòu)圖、肌理等。圖像是美術(shù)形式語言要素構(gòu)成的主要形式。 人們根據(jù) 美術(shù) 作品中的形象特點，將美術(shù)作品分為哪幾類？課 文 中各列舉了哪些作品？ 學(xué)生： 國畫、油畫、水彩。 [教師 更正 ]： 人們 通常把美術(shù)作品所展現(xiàn)出來的各種形象稱之為 “ 圖像 ” ，但是這些圖像并不全是對現(xiàn)實生活中各種事物的描摹， 它們 有著不同的特征。為了 讓人們 便于理解美術(shù)作品中的各種形象 ，人們根據(jù)作品中形象的特點，把他們劃分為三種類，即具象美術(shù)、意象美術(shù)以及抽象美術(shù)。 認(rèn)識是以心里活動（如形成 觀念 、 常識 、判斷、 聯(lián)想 ）獲取知識與信息。在教學(xué)過程中，反饋的認(rèn)識功能可以有效的幫助學(xué)生超額完成其學(xué)習(xí)任務(wù)，挖掘?qū)W生潛在的能力。 （三）、回顧問題，強化知識遷移 教師可根據(jù)信息的反饋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度作適當(dāng)修改，有針對性的劃分教學(xué)重難點，變換教學(xué)方法，有效把握和調(diào)控教學(xué)的整個過程，從而使學(xué)生在整個教學(xué)活動中保持好的平衡點。 欣賞 夏加爾 的《 生日 》。具象 → 抽象的過程： [多媒體 ] 7 欣賞畢加 索的《 格爾尼卡 》視頻。具象 → 抽象的過程： [多媒體 ] 美術(shù)作品中圖像與主觀情感的關(guān)系。（請學(xué)生回答） 學(xué)生： 作品中的圖像與主觀情感息息相關(guān)?？梢哉f是主觀情感影響著作品風(fēng)格，不同的藝術(shù)家依據(jù)自己的經(jīng)歷、情感、認(rèn)知等來創(chuàng)作藝術(shù)作品，所創(chuàng)作出的作品是與其自身有著微妙的聯(lián)系，可以說是作者在作品中的寫照。 （四） 、學(xué)習(xí)反饋，加深記憶 教學(xué) 反饋 必須具有 較高的 可信度，必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，有充分的科學(xué)依據(jù) 為支撐 。教學(xué) 反饋 要以正確的教育思想和教學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循課堂教學(xué)的規(guī)律、原則，不斷 深化 改革 課堂教學(xué)的要求和 適應(yīng) 各學(xué)科的特點。 提問 教師提問： 人們根據(jù)作品中的形象特點， 可以 將美術(shù)作品分為哪幾類？ [學(xué)生答 ]：三類。 具象美術(shù)、意象美術(shù)以及抽象美術(shù)。 教師提問： 構(gòu)成美術(shù)作品的形式語言要素有哪些？ [學(xué)生答 ]： 點、線、面、體積、色彩、明暗、構(gòu)圖、肌理等。圖像是美術(shù)形式語言要素構(gòu)成的主要形式 。 練習(xí)題 教師提問： 將下面的美術(shù)作品分為具象作品、意象作品和抽象作品三種類 型 。 A B C D [學(xué)生答 ]:A 意象美術(shù) B 抽象美術(shù)
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